【題目】根據所學知識完成下面各題:
(1)寫出圖中相關編號的儀器名稱(任選兩個填寫在橫線上)a:;A:
(2)用甲裝置制取氧氣時,應選擇的液體藥品名稱是 , 裝置中儀器①的下端應 , 以防止氣體逸出.
(3)寫出乙裝置制取氧氣的文字或符號表達式:該裝置試管口處應加一團棉花,其作用是 .
(4)通過甲、乙兩個裝置運用,結合課堂學習,你認為在“氣體制取的發生裝置選擇時”應該考慮的因素是(說明兩點即可)①;② .
【答案】
(1)鐵架臺;錐形瓶
(2)過氧化氫溶液;伸入液面以下
(3)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高錳酸鉀進入集氣瓶
(4)反應物的狀態;反應條件
【解析】解:(1)a的儀器名稱是鐵架臺;A是錐形瓶.(2)用甲裝置制取氧氣不需要加熱,應該用過氧化氫分解的方法制取,同時需要利用二氧化錳作催化劑;裝置中儀器①的下端應伸入液面以下,以防止氣體逸出.(3)錳酸鉀受熱分解制取氧氣,屬于固固加熱型,可以用乙裝置制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解的文字或符號表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑.高錳酸鉀受熱容易擴散,為了防止高錳酸鉀進入集氣瓶,應該在試管口處塞一團棉花;(4)在“氣體制取的發生裝置選擇時”應該考慮的因素是反應物的狀態和反應條件.答案:(1)鐵架臺;錐形瓶;(2)過氧化氫溶液;伸入液面以下;(3)高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑.防止高錳酸鉀進入集氣瓶;(4)反應物的狀態;反應條件.
【考點精析】通過靈活運用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,掌握發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室過濾的操作示意圖
(1)過濾時漏斗末端管口應燒杯內壁,濾紙應漏斗,漏斗中液面應濾紙邊緣,玻璃棒應濾紙三層處.
(2)在圖中玻璃棒的作用是 .
(3)過濾完成后發現濾液渾濁應該
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是 , ②表示的是 .
(2)下列有關氯化鈉的說法正確的是(有1﹣2個答案)
A.氯化鈉由氯元素和鈉元素組成
B.氯化鈉是由氯化鈉離子構成
C.氯化鈉的化學式是NaCl
D,氯化鈉是由鈉和氯氣組成
(3)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖.
①結構示意圖中x的數值是 .
②氧和硫兩種元素的化學性質相似的原因是它們原子中的相同.
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的相同.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始氣壓,p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓).
請完成下列各題:
(1)拉瓦錫用實驗得出的結論是:氧氣約占空氣總體積的 , 其中紅磷燃燒的現象: , 文字或符號表達式:;反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是;若實驗成功,圖2中p=p0 .
(2)觀察圖3,此實驗中木炭燃燒(填能或不能)用于測定空氣中氧氣的含量,其原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是( )
A.①和③屬于同種元素
B.①和④表示的元素是金屬元素
C.②和③化學性質相似
D.①和②表示的是陽離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“ ”和“
”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發生化學反應,反應前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該反應是化合反應
B.該反應有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原子構成
D.參加反應的“ ”和“
”分子的個數比是2:1
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