精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

如何區(qū)別硬水和軟水？生活中如何降低水的硬度？

硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
故答案為：各加入少許且等兩的肥皂水，振蕩有較多泡沫產(chǎn)生的軟水，較少泡沫的為硬水．加熱煮沸可以把硬水軟化．

練習(xí)冊(cè)系列答案

1加1閱讀好卷系列答案

專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練系列答案

初中語(yǔ)文教與學(xué)閱讀系列答案

閱讀快車系列答案

完形填空與閱讀理解周秘計(jì)劃系列答案

英語(yǔ)閱讀理解150篇系列答案

奔騰英語(yǔ)系列答案

標(biāo)準(zhǔn)閱讀系列答案

53English系列答案

考綱強(qiáng)化閱讀系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”，水與生活生產(chǎn)有著密切關(guān)系，但2012年1月15日，廣西龍江河河段檢測(cè)出重金屬鎘含量超標(biāo)，嚴(yán)重威脅沿岸及下游居民飲水的安全．

（1）鎘元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖A，它的相對(duì)原子質(zhì)量為

112.4

，1，鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖B，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易

失去

失去（填“得到”或“失去”）電子，形成

陽(yáng)

離子（填“陽(yáng)”或“陰”），說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的

最外層電子數(shù)

關(guān)系密切．
（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖C所示，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易

失去

（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成的離子的符號(hào)是

Mg²⁺

，鎂元素屬于

金屬

（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用如何區(qū)別硬水和軟水

取適量樣品倒入燒杯中，向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢瑁粲写罅颗菽霈F(xiàn)，則為軟水；若出現(xiàn)大量浮渣，則為硬水．

取適量樣品倒入燒杯中，向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢�，若有大量泡沫出現(xiàn)，則為軟水；若出現(xiàn)大量浮渣，則為硬水．

．
（4）如圖D是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是

增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

②試管a中所得氣體是

氫氣

，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是

將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說(shuō)明為氧氣

③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是