【題目】空氣是我們每天都呼吸著的“生命氣體”。下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是()
A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
B.空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒
C.空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛
D.目前計入空氣污染物指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2019年5月12日是我國第十一個“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列做法或說法不合理的是( )
A.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119
B.將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
C.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火
D.只要溫度到達著火點，可燃物一定會燃燒
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【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是
A.熱脹冷縮；溫度升高，微粒變大:溫度降低，微粒變小
B.實驗室用過氧化氫制氧氣: H2O2 分子分解，生成了氫分子和氧分子
C.在一定條件下，CO2氣體會變成固體:此時，CO2分子停止運動
D.硫酸和硝酸有相似的化學(xué)性質(zhì):它們?nèi)苡谒蠖寄芙怆x出氫離子
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【題目】化學(xué)與生活關(guān)系密切，請從①干冰②稀有氣體③一氧化碳④不銹鋼⑤活性炭這些物質(zhì)中選擇填空(填序號)
（1）可以制造醫(yī)療器械的是___________。
（2）可作燃料且有毒的是__________________。
（3）可以用于凈化氣體和水的___________________。
（4）可以制成多種用途的電光源的是_________________。
（5）可以用作制冷劑的______________。
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【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從某河道取了水樣，觀察到：A水樣呈黃色，有異味；B水樣渾濁，有固體小顆粒。現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，傾倒出少量上層清液，向其中加入活性炭，利用其______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入______進行檢驗。生活中人們常用______的方法來降低水的硬度。
（3）同學(xué)們想知道所得澄清液體中是否溶解了某些物質(zhì)，可對液體進行___（填操作方法）。實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品，要進行該步操作，必須用到的是_____（填序號）
①試管②鐵架臺（帶鐵圈）③燒杯④酒精燈⑤玻璃棒⑥濾紙⑦蒸發(fā)皿⑧量筒
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【題目】水是人類寶貴的自然資源。
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和__________（填儀器名稱）。
（2）在電解水的實驗中，與電源正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的是__________氣。
（3）在生活中常用水來配置溶液。常溫下，如果要配置10%硝酸銨溶液100g。請回答下列問題：
①溶解過程中溫度__________。
②如果配好溶液，在轉(zhuǎn)移裝瓶的過程中灑出，對該溶液質(zhì)量分數(shù)的影響是_________（填偏大”、“偏小”或“不變”）
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【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中正確的是（ ）
A.不必檢純度，就可直接點燃氫氣
B.室內(nèi)失火，立即打開門窗排除濃煙
C.只有通過燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D.在加油站、面粉加工廠要張貼嚴禁煙火的標識
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【題目】溶液與我們的生活息息相關(guān)。下列敘述正確的是（）
A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體
B.溶劑體積加溶質(zhì)體積等于溶液的體積
C.配制100g10%的氯化鈉溶液的操作步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶存放
D.飽和溶液質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液大
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【題目】化學(xué)就在我們身邊，請從氮氣、生石灰、金剛石、酒精、一氧化碳五種物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)的化學(xué)式填空。
（1）可用于切割玻璃的是_____。
（2）其液態(tài)可用于醫(yī)療上冷凍血液的制冷劑是_____。
（3）汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)是_____；
（4）可用于冶煉金屬的是_____。
（5）常用作食品干燥劑的是_____。
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