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9．下列對化學式NO2的各種表述中，不正確的是（　　）
A．表示二氧化氮是由一個氮元素與兩個氧元素組成的
B．表示一個二氧化氮分子
C．表示二氧化氮這種物質
D．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成

分析 根據由分子構成的物質的化學式的含義：微觀表示物質的一個分子；表示一個分子的構成；宏觀：表示一種物質；表示該物質的元素組成；進行解答．

解答 解：A．可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的，而元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數，故錯誤；
B．可以表示一個二氧化氮分子，故正確；
C．可以表示二氧化氮這種物質，故正確；
D．可以表示一個二氧化氮分子是由一個氮原子和兩個氧原子構成的，故正確．
故選A．

點評 本題考查學生對物質化學式含義的理解與在解題應用的能力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．碳元素是組成許多物質的基本元素．
（1）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為+2．
（2）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，材料“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結構，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質）．下列關于“碳海綿”的說法中，正確的是ABD．
A．屬于混合物               B．具有吸附性
C．常溫下化學性質活潑       D．在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗方案中，合理的是（　　）
A．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：點燃混合氣體
B．在實驗室里制取純凈的二氧化碳：用木炭在氧氣中燃燒
C．除去氧氣中混有的二氧化碳：將混合氣體通過足量的石灰水
D．證明集氣瓶中盛有的是二氧化碳：將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合加熱，產生無色無味氣體C，取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E．
（1）A氯酸鉀E二氧化硫
（2）粉末B在反應中起催化作用．
（3）寫出A和B反應的文字表達式氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣化學反應的類型是分解反應，寫出D和C反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 化學反應的類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某一反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A．Z的化學式為CO2
B．該反應中反應物X、Y的化學計量數之比為1：3
C．X物質中碳元素的質量分數為75.0%
D．該反應屬于氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．廚房中發生的下列現象中，不屬于化學變化的是（　　）
A．冰塊融化B．水果腐爛C．液化氣燃燒D．菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．社會上一些不法分子用黃銅（銅鋅合金）冒充黃金進行詐騙．為了辨別真偽，以下方法可行的是（　　）
A．觀察顏色B．稱重量C．加入稀鹽酸中D．用磁鐵吸引

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成；②反應過程中可能有熱量放出．
[實驗裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到 試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因：過氧化鈉和水反應是放熱反應．
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小蔡認為不可能．小蔡的依據是：質量守恒定律
為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32-不存在的實驗．
實驗步驟實驗現象實驗結論
（2）小蔡取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色．說明反應后所得的溶液呈堿性．
[表達]由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．鑒別下列物質所使用的方法或試劑，錯誤的是（　　）
A．硬水和軟水--肥皂水B．氮氣與二氧化碳--燃著的木條
C．二氧化碳和氧氣--石灰水D．硝酸銨固體與氫氧化鈉固體--水

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