給試管中的氯酸鉀加熱至高溫，下列情況下試管中的物質屬于混合物的是（　�。�

A．加熱之前

B．加熱至熔化，但還沒有氧氣放出

C．正在分解放出氧氣

D．完全分解后的剩余物

分析：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可．

解答：解：A、加熱之前試管中只含有氯酸鉀一種物質，屬于純凈物．
B、加熱至熔化，但還沒有氧氣放出，試管只含有氯酸鉀一種物質，屬于純凈物．
C、正在分解放出氧氣后氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，試管中含有未分解的氯酸鉀和生成的氯化鉀，屬于混合物．
D、氯酸鉀完全分解后的剩余物中只含有氯化鉀一種物質，屬于混合物．
故選C．

點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下面是學習了化學第二單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究，請你回憶并根據如圖1所示實驗裝置，回答下列問題：回答下列探究內容：

（1）制取并收集氧氣時，我用了

試管

、

酒精燈

等儀器．
（2）指出圖中的三處錯誤：

試管口向上傾斜

；

導氣管口伸出橡皮塞太長

；

試管口沒有塞一團棉花

．
（3）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先

將導管從水槽撤出

，然后再

熄滅酒精燈

．
（4）實驗中發現水槽中的水變紅，原因是什么？

沒有在試管口塞一團棉花

．
（5）在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導管的橡皮塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈．正確的操作順序是（填序號）

badecf

．
（6）做氧氣的性質探究時，我用了如圖2所示的操作流程．
本流程我探究的內容是

木炭與氧氣反應生成什么？

．C 操作，為了使

木炭

與氧氣完全反應，我的操作方法是

將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中

．
D操作用燒杯傾倒的液體是

澄清石灰水

，得出的探究結論是

生成物是二氧化碳

．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：013

給試管中的氯酸鉀加熱制取并收集氧氣時，可造成試管破裂的原因是（）

①①藥品中混有可燃物 ②②未預熱試管 ③③試管外壁有水珠 ④④試管與燈芯接觸 ⑤⑤試管口向上傾斜 ⑥⑥實驗結束后先撤燈后取出導管

A.①②③④　　B②③④⑤　 C.③④⑤⑥　　　 D.全部

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

給試管中的氯酸鉀加熱至高溫，下列情況下試管中的物質屬于混合物的是

A.
加熱之前
B.
加熱至熔化，但還沒有氧氣放出
C.
正在分解放出氧氣
D.
完全分解后的剩余物

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年陜西省寶雞市扶風縣天度初中九年級（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（1）制取并收集氧氣時，我用了______、______等儀器．
（2）指出圖中的三處錯誤：______；______；______．
（3）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先______，然后再______．
（4）實驗中發現水槽中的水變紅，原因是什么？______．
（5）在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導管的橡皮塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈．正確的操作順序是（填序號）______．
（6）做氧氣的性質探究時，我用了如圖2所示的操作流程．
本流程我探究的內容是______．C 操作，為了使______與氧氣完全反應，我的操作方法是______．
D操作用燒杯傾倒的液體是______，得出的探究結論是______．

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給試管中的氯酸鉀加熱至高溫，下列情況下試管中的物質屬于混合物的是