【題目】如圖是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
（2）B粒子在化學反應中容易________(填“得到”或“失去”)電子。
（3）當x＝______時，E粒子是原子；當x＝8時，E粒子是__________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)，其符號是________。
（4）A～F六種粒子中，達到穩定結構的是__________(填字母序號)。
【答案】3 失去 10 陰離子 O2－ AEF
【解析】
（1）A和B質子數相同都為12，都屬于鎂元素，C質子數為16屬于硫元素，D質子數為17屬于氯元素，一共3種元素；
（2）B粒子屬于鎂原子，最外層2個電子，最外層電子數少于4個，在化學反應中容易失去電子；
（3）當x＝10時，E粒子中，質子數=電子數，屬于氖原子；當x＝8時，核外有10個電子大于質子數，屬于陰離子，是氧離子，其符號是：O2－；
（4）A～F六種粒子中，有多個電子層時，最外8個電子為穩定結構，只有一個電子層是2個電子為穩定機構，則A和E粒子有多個電子層，最外層8個電子，屬于穩定結構；F粒子只有一層電子，且電子數為2，屬于穩定結構；故填AEF；
互動英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空：
（1）銀元素_______________；
（2）5個鈣離子_______________；
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價______________；
（4）保持二氧化碳的化學性質最小的粒子是______________；
（5）氧化鐵的化學式__________________；
（6）4個碳酸根離子_________________。
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【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應的微觀示意圖，其中“
”“
”“○”分別代表碳原子、氮原子、氧原子。
（1）一個A分子是由_______個原子構成的。
（2）上述反應中，不發生改變的粒子是______________（填具體粒子的符號）。
（3）該化學反應中C物質中兩種元素的質量比是_______。（最簡比）
（4）請寫出該反應的文字（或符號）表達式是____________。
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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去）。
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）A裝置中反應的化學方程式為_____
（3）用C裝置收集氣體的方法是_____（填序號）。
a排水法 b向下排空氣法 c向上排空氣法
（4）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是_____，點燃D中燃燒匙內的紅磷后立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現象是_____，待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K3、K4，觀察到的現象是_____。此實驗中紅磷需足量，目的是______。已知：鎂+氧氣
氧化鎂（固體），鎂+氮氣氮化鎂（固體）．根據上述反應，_____（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷測定空氣成分。
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【題目】實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去），根據實驗回答：
（1）A為制取氧氣的發生裝置，則A中反應的符號表達式為_____。
（2）用C裝置收集氣體的方法是_____（填選項字母）。
a．排水法 b．向下排空法 c．向上排空法
（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是_____，點燃D中燃燒匙內的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現象是：_____，該反應的符號表達式為_____。
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【題目】水是生命之源，請回答下列問題。
(1)電解水時常在水中加入氫氧化鈉或____________以增強水的導電性。
(2)在如圖所示的裝置中，用_____________________________來檢驗甲管中的氣體。若得到10mL的氫氣，則同時在____極得到氧氣____mL。
(3)請寫出此反應的文字表達式__________________________________。
(4)由此得出水是由______________________________組成的。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的幾種發生和收集裝置:請回答下列問題:
（1）指出標有序號的儀器名稱：①_____
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用_____（填字母）作發生裝置，寫出反應的文字表達式_____；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____（填字母）裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能瓶，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體的體積，則氣體應從_____（填a或b）端進入。
（4）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石和稀鹽酸混合制取，則應選擇的發生和收集裝置分別是_____和_____。（填字母）
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【題目】請根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________。
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_________（填字母），檢驗該氣體已收集滿的方法__________________，試管口放一團棉花的作用是_____________________。
（3）若實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端（填“b”或“c”）進入，選用該裝置收集氧氣的依據是________，若將B裝置換成C裝置，則優點是__________________。
（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數。實驗過程如下：
第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。
第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。
第3步：待反應結束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。
請回答下列問題：
①在此設計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是________________。
②實驗中紅磷必須要過量，目的是：__________________。
③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數的數學表達式為：______________。
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