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14.用化學用語表示下列微粒.
(1)1個鎂離子:Mg2+            
(2)2個氯原子:2Cl
(3)3個水分子:3H2O           
(4)-2價的硫元素:$\stackrel{-2}{S}$.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,1通常省略,故1個鎂離子可表示為:Mg2+
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氯原子,就可表示為:2Cl;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此3個水分子表示為3H2O;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以-2價的硫元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{S}$;
故答案為:(1)Mg2+;(2)2Cl;(3)3H2O;(4)$\stackrel{-2}{S}$;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各種物質中,前者是化合物,后者是固體混合物的是(  )
A.純凈的氧氣和固體五氧化二磷
B.冰水混合物和高錳酸鉀完全分解后的剩余物
C.液態空氣和干冰(固體二氧化碳)
D.過氧化氫溶液和氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴的作用引燃鐵絲;集氣瓶里放入少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;可以觀察到的象是:鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質、放出大量的熱,反應的文字表達式(或符號表達式)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應的基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質的性質中,屬化學性質的是(  )
A.酒精易燃燒B.樟腦丸易升華
C.鋁有良好的導熱性D.蔗糖易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)甲同學設計圖1裝置進行實驗.待瓶內反應完冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中,水能從燒杯進入集氣瓶的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,瓶內壓強減小,小于外界大氣壓,大氣壓將水沿著導管壓入集氣瓶中. 實驗過程中經常會出現進入到集氣瓶中的水水小于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,請你分析造成這種誤差的可能原因裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數.
(2)乙同學設計計出了如圖2所示的實驗裝置.
實驗過程:
②查裝置的氣密性,氣密性良好;
②在裝空氣的集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為引燃白磷;(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現象為發黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,該反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;(注:白磷與紅磷燃燒的反應原理、現象均相同)
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是先下降,后上升;
⑤根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.已知C=60mL  a=10mL,則b=20mL,得出結論,氧氣在空氣中的體積分數約為20mL.
實驗反思:
①組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是防止白磷燃燒時集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出.
②2在上述實驗中,會導致進入集氣瓶中水小于正常結果的原因是白磷的量不足或裝置漏氣(填一點原因即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室要配制200g質量分數為15%的食鹽溶液來選種.配制此食鹽溶液的步驟為計算、稱量和溶解;配制過程中用到的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒藥匙和膠頭滴管.如果配制的食鹽溶液中,NaCl的質量分數少于15%,則可能造成誤差的原因有(答出兩條即可)
①取水讀數時仰視;②燒杯中有水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.關于儀器的用途,下列敘述中不正確的是A
A.量筒可以用作稀釋濃硫酸的容器     B.托盤天平可以稱量物質質量
C.試管可以用作反應容器   D.玻璃棒的作用有溶解或蒸發時攪拌,過濾和轉移液體時引流.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼,開始了全球傳遞.它采用的燃料是丙烷(分子結構模型如圖),下列關于丙烷分子的說法不正確的是(  )
A.丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數比為3:8
C.丙烷分子由碳原子和氫原子構成
D.丙烷是由丙烷分子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.稱取一定質量的高錳酸鉀加熱,測定所能產生氧氣的體積.

(1)測量氣體體積時,可以將反應發生裝置和收集裝置連接,為了較準確地測量產生的氧氣體積,則收集氣體應選圖2中的B
(2)甲認為在實驗時,必須將選擇的儀器連接后再點燃酒精燈加熱.乙不同意,他認為待氣泡連續均勻冒出時,再迅速將導氣管伸入量筒.乙的觀點正確.

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