下列是某同學在填寫實驗報告冊時描述的實驗現象，其中正確的是
A. 將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，產生藍色沉淀
B. 在稀鹽酸中滴入石蕊試液，石蕊試液變成藍色
C. 在燃著的CO火焰上罩冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現小水珠
D. 硫在氧氣中燃燒時，產生白煙，生成有刺激性氣味的氣體
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：初中化學 來源：北京市2018屆九年級中考化學專題復習：有機合成材料 題型：單選題
環境保護是我國是一項基本國策．下列行為有利于環境保護的是
A. 焚燒廢棄塑料 B. 深埋處理廢舊電池
C. 控制企業排污 D. 丟棄實驗剩余藥品
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第七單元 第三節 溶液的酸堿性 題型：單選題
酸溶液能使紫色石蕊試劑變紅，是因為酸溶液中含有（ ）
A. 氫離子 B. 氫分子 C. 酸根離子 D. 酸分子
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科目：初中化學 來源：2018屆北京市九年級中考化學復習測試：溶解度及溶解度曲線專項訓練 題型：單選題
硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小
B. 溫度升高，飽和硝酸鉀溶液中溶質質量分數一定減小
C. 20 ℃和40 ℃的兩份硝酸鉀溶液所含溶質質量可能相等
D. 10 ℃時，飽和硝酸鉀溶液中溶質的質量分數是21%
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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018年春季學期九年級第一次月考化學試卷 題型：綜合題
形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應．
（一）下圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖．
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D、E共有____種元素；
（2）A、B、C、D、E五種粒子中，與B具有相似化學性質的原子是______（填序號）；
（3）從E粒子結構示意圖可以判斷，該元素位于元素周期表的第____周期．
（二）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下圖所示
（1）圖一中，屬于氧化物的是_____（填化學式）；
（2）圖一中表示混合物的是____（填字母符號）；
（3）一定條件下，圖A和B中的物質能夠發生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖二所示：F為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的E和F的分子個數比___。
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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018年春季學期九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列方案涉及化學變化的是
A. 用干冰作致冷劑 B. 用酒精作燃料 C. 分離空氣制氧氣 D. 用活性炭凈化水
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科目：初中化學 來源：黑龍江哈爾濱市香坊區2017屆初四中考（五四學制）模擬試卷（三）理綜化學試卷 題型：流程題
我們每天攝入的實物不僅要保證一定的數量，還要注意合理搭配，以保證各種營養的均衡攝入。“營養平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。請回答問題：
(1)谷物、馬鈴薯為人體提供的營養素主要是①__________，魚、蝦富含的營養素的作用是②_______________________________________。
(2)每日攝入食鹽一般3-5g，食鹽中的鈉元素和氯元素屬于①__________(填“常量元素”或“微量元素”)，它們主要以②________(填營養素)的形成存在于水溶液中。
(3)為了提高蔬菜、糧食的產量，常施加氮、磷、鉀等肥料。施加銨態氮肥時不能接觸堿性物質，原因是①______________________________，為了增強作物的抗寒抗旱能力，施加的化肥是②_______________(填化學式)。
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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級下學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
實驗室有一瓶失去標簽的黑色粉末A和一瓶標簽不全的無色溶液B(如圖)。
(1)根據實驗員老師提供信息，A可能是以下5種粉末中的一種；四氧化三鐵粉末、二氧化錳粉末、氧化銅粉末、碳酸鈉粉末、木炭粉，但小明很快根據顏色判斷粉末不可能是__________(填化學式)。
(2)小明想知道A、B是什么物質，于是做了如下實驗，請幫他完成實驗報告。(限用試劑和儀器：稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、試管、酒精燈、小木條)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
小明各取少量粉末A與溶液B于一支試管中混合，觀察現象。 | 產生大量氣泡 | 粉末A與溶液B的組合可能有以下兩種組合： ①鐵粉和__________(填化學式，下同)； ②___________，此組合的判斷依據用化學方程式表示為：___________________________ |
最終確定粉末A與溶液B的組合是組合② |
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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市2017屆九年級3月月考化學試卷 題型：單選題
政府工作報告里的“環保強音”，見證美麗中國建設鏗鏘步伐。下列提議不可行的是 （ ）
A. 禁止使用化肥農藥，以防止水體污染 B. 使用清潔能源，以節約化石燃料
C. 嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放 D. 分類回收垃圾，以促進資源再生
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