【題目】在實驗室中常利用下列裝置進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①____________,②__________________;
(2)實驗室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,反應的化學方程式為______________,
所選裝置的連接順序:A →___________→______________(填裝置代號)。該實驗中還需對裝置A進行的改進是_______________。若用 C 裝置收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,應在_____時,開始收集氣體;
(3)某同學想制取并收集二氧化碳氣體,正確的裝置是__________(填字母)。
【答案】鐵架臺或帶鐵夾的鐵架臺 集氣瓶 F E 試管口放一團棉花 氣泡連續(xù)均勻放出時 BE
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺,②是集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;氧氣可以用濃硫酸干燥;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,可選裝置B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,可選裝置E。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設)
猜想 1:廢液中的溶質(zhì)可能是 NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想 2:廢液中的溶質(zhì)只有 NaCl。
猜想 3:廢液中的溶質(zhì)是 NaCl和HCl。
猜想 4:廢液中的溶質(zhì)是________。
(討論與交流)
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是________。
(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮 認為猜想3正確。你認為他的結(jié)論_______(填“正確”或“錯誤”),理由是_______。
請你另設計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________ | ____________ | 猜想3正確 |
(2)驗證猜想4,可選用的試劑有______。
A酚酞溶液
B氫氧化鉀溶液
C稀硫酸
D氯化鋇溶液。
(拓展與應用)
若廢液中的溶質(zhì)是 NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行______操作即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E 均為初中化學中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示,部分反應物、生成物及反應條件已略去。
(1)若 A、D 均為單質(zhì),且 D 為紫紅色固體,B、C 均為化合物,C 常溫下為無色液體,則 A 與 B 反應的化學方程式為______________________;
(2)若 A 常用來中和酸性土壤,C 是一種常見的建筑材料,則 A 溶液與 B 溶液反應的化學方程式為______________,E 的化學式為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某氣體的一般思路:(一)選擇合適的藥品;(二)設計發(fā)生和收集裝置;(三)檢驗該氣體。
(1)若用下列方法制備氣體:
①用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳;②用鋅和稀硫酸制取氫氣;③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;④用高錳酸鉀制取氧氣。
可采用如圖1裝置的是________________(填序號)。
(2)圖1中儀器a的名稱是________________,長頸漏斗下端必須伸入液面以下的原因是______________。
(3)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式______________。如何檢驗收集到的氣體為氧氣? (寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)______________。
(4)用家里的小針筒和廢棄小藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)替代圖1中的裝置甲,用該裝置做實驗的優(yōu)點是______________(填字母)。
A 節(jié)約藥品用量
B 能完全消除廢液排放
C 能控制液體的滴加速度
D 產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字來表示:
(1)人體中含量最多的金屬元素______________;
(2)三個甲烷分子___________________;
(3)標出碳酸中碳元素的化合價____________;
(4)汽車尾氣中的污染物之一二氧化氮_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A.參加反應的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3:4
B.該反應不屬于置換反應
C.W物質(zhì)屬于有機物
D.化學反應前后原子的種類、數(shù)目均保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用廉價金屬回收貴重金屬是工業(yè)生產(chǎn)中的一道重要程序。某化學興趣小組的同學在實驗室中進行了模擬實驗。向含有硝酸鋁和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法正確的是( )
A.濾液中一定含有硝酸亞鐵,濾渣中一定含有銀
B.濾液質(zhì)量比反應前原溶液質(zhì)量大
C.濾液中最少只含有一種溶質(zhì)
D.若反應后所得濾液呈淺綠色,則濾渣中一定含有鐵、銀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請回答下列問題:
第一周期 | 1H | 2He | |||||||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne | |
第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar | |
(1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(選填序號)
A質(zhì)子數(shù)不同 B最外層電子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D相對原子質(zhì)量不同
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____.
(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過渡到_____元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾.
(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子各一個:陽離子_____,陰離子_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】84消毒液是生活中常用的一種消毒液,主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。實驗小組對其進行研究。
(查閱資料)
Ⅰ. NaClO溶液呈堿性。
Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質(zhì)變性,變性程度越大,消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應時變?yōu)榘咨腆w物質(zhì)。
Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力,ORP數(shù)值越大,84消毒液的漂白能力越強。
(進行實驗)
實驗1:制備84消毒液
某同學制作了一種84消毒液發(fā)生器(如圖所示),用石墨作電極,電解飽和氯化鈉溶液,即可制得消毒液。
實驗2:在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液,靜置15min現(xiàn)象如下表。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
實驗 操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 液體表面產(chǎn)生大量氣泡,無其他現(xiàn)象 | 液體中產(chǎn)生大量白色固體 | 液體中產(chǎn)生少量白色固體 | 液體中產(chǎn)生極少量白色固體 |
實驗3:探究84消毒液漂白性的影響因素
序號 | 3-1 | 3-2 |
實驗操作 | 取燒杯倒入30mL濃度為1:100的84消毒液,將燒杯放置在距離光源 10cm處進行光照,測量ORP變化 | 取四個燒杯,分別倒入30mL濃度為1:100的84消毒液,并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱,測量 ORP變化 |
測量數(shù)據(jù) |
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1中,發(fā)生的主要反應如下,補全①的化學方程式。
①2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O
(2)實驗2的目的是_______。
(3)實驗3-1的結(jié)論是_______。
(4)根據(jù)實驗3-2的測量數(shù)據(jù)可知,影響84消毒液漂白性的因素有_________。
(反思與評價)
(5)由實驗3可知,84消毒液儲存時需注意________。
(6)生活中,84消毒液不能與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用的原因是________。
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