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相同質量的二份碳酸鈣粉末,一份煅燒至質量不再減輕為止,另一份加入足量鹽酸到不再產生氣體為止,產生二氧化碳的質量是   

[  ]

A.前者多   B.后者多   C.一樣多   D.無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出下列儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈
;b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置是
A
A
(填裝置的字母代號),化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從
c
c
(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為
C
C

A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發生與停止
同學們對美術組的環保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
實驗過程
現象 試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2

Ⅱ對比甲同學實驗①②可知,
鹽酸越濃(溶質的質量分數越大)
鹽酸越濃(溶質的質量分數越大)
,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗
②③
②③
(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越

Ⅳ乙同學的實驗中,數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是
時間
時間
 和
錐形瓶及藥品的質量或二氧化碳的質量
錐形瓶及藥品的質量或二氧化碳的質量
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質量,最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖2(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩定的高度差,說明:裝置2(I)氣密性
良好
良好
(選填“良好”或“漏氣”)
②圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是
防止二氧化碳溶于水、與水反應或隔絕二氧化碳與水
防止二氧化碳溶于水、與水反應或隔絕二氧化碳與水

③反應停止后,
B
B
(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數據記錄如表.(其他物質既不溶于水也不跟酸反應)
第一份 第二份 第三份 第四份
取樣品質量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀鹽酸的體積(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
產生氣體的質量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通過對數據的分析和比較,回答下列有關問題:
①在第1份樣品的實驗中,
鹽酸
鹽酸
完全反應了.
②m為
2.20
2.20

③石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(請寫出計算過程)
④請在坐標圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產生氣體質量的關系圖.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省儀征市九年級上學期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(24分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a       ;b       。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置是    (填裝置的字母代號),化學方程式是    ,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為    。

(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是    ,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從   (填c或d)口通入蒸餾水。

(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為    。

A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發生與停止

同學們對美術組的環保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:

[拓展實驗一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素

(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:

 

實驗過程

現象

試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為:

①>②>③。

分析結論

Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為      

Ⅱ 對比甲同學實驗①②可知,       ,化學反應的速度越快;

Ⅲ 對比甲同學實驗  (填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越。

Ⅳ 乙同學的實驗中,數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是    和   

[拓展實驗二] 測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數

(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。)

將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質量,最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積。

① 連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩定的高度差,說明:裝置(I)氣密性   (選填“良好”或“漏氣”)

② 圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是_  

③ 反應停止后,  (填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

A. 水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C. 封閉量氣管

(7) 乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數據記錄如下表。(其他物質既不溶于水也不跟酸反應)

 

第一份

第二份

第三份

第四份

取樣品質量(g)

6.25

6.25

6.25

6.25

取稀鹽酸的體積(mL)

10.0

20.0

30.0

40.0

產生氣體的質量(g)

0.88

1.76

2.20

m

通過對數據的分析和比較,回答下列有關問題:

① 在第1份樣品的實驗中,    完全反應了。

② m為    

③ 石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(請寫出計算過程,4分)    

④ 請在坐標圖中畫出在6.25 g樣品中加入稀鹽酸的體積與產生氣體質量的關系圖。    

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出下列儀器名稱:a______;b______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置是______(填裝置的字母代號),化學方程式是______,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為______.
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是______,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從______(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為______.
A.可以隨時加液   B.可以控制反應速率  C.可以控制反應發生與停止
同學們對美術組的環保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
實驗過程
現象試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結論Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為______
Ⅱ對比甲同學實驗①②可知,______,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗______(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越______.
Ⅳ乙同學的實驗中,數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是______ 和______.
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質量,最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖2(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩定的高度差,說明:裝置2(I)氣密性______(選填“良好”或“漏氣”)
②圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是______;
③反應停止后,______(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管     B.上下移動量氣管    C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數據記錄如表.(其他物質既不溶于水也不跟酸反應)
第一份第二份第三份第四份
取樣品質量(g)6.256.256.256.25
取稀鹽酸的體積(mL)10.020.030.040.0
產生氣體的質量(g)0.881.762.20m
通過對數據的分析和比較,回答下列有關問題:
①在第1份樣品的實驗中,______完全反應了.
②m為______
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(請寫出計算過程)
④請在坐標圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產生氣體質量的關系圖.______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置.

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(1)寫出下列儀器名稱:a______;b______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置是______(填裝置的字母代號),化學方程式是______,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為______.
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是______,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從______(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為______.
A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發生與停止
同學們對美術組的環保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
實驗過程
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現象 試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為______
Ⅱ對比甲同學實驗①②可知,______,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗______(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越______.
Ⅳ乙同學的實驗中,數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是______ 和______.
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質量,最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖2(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩定的高度差,說明:裝置2(I)氣密性______(選填“良好”或“漏氣”)
②圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是______;
③反應停止后,______(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數據記錄如表.(其他物質既不溶于水也不跟酸反應)
第一份 第二份 第三份 第四份
取樣品質量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀鹽酸的體積(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
產生氣體的質量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通過對數據的分析和比較,回答下列有關問題:
①在第1份樣品的實驗中,______完全反應了.
②m為______
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(請寫出計算過程)
④請在坐標圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產生氣體質量的關系圖.______.

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