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11.如圖是初中化學實驗室制備常見氣體的裝置圖,請回答:
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱:酒精燈.
(2)小明用圖中B、D裝置制取二氧化碳氣體.
①請寫出有關反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口沒有(選填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣;
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關的操作和現象將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿.
(3)小紅用高錳酸鉀制取氧氣,發生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧氣可以選用的裝置是D或E.

分析 (1)根據常見的化學儀器的名稱,進行分析解答.
(2)①實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,生成氯化鈣、水和二氧化碳,進行分析解答.
②根據檢查裝置氣密性的方法進行分析解答.
③根據二氧化碳氣體的驗滿方法,進行分析解答.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,進行分析解答.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈.
(2)①實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②檢查裝置氣密性的方法:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;若導管口沒有氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
③檢驗二氧化碳是否收集滿時,應將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是D或E.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②沒有;③將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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(1)冬天會下雪:冬天氣溫低,水分子間的間隔變小
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2.寫出下列反應的文字表達式,并填空:
(1)加熱銅綠堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳,分解反應;
(2)高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在發生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應
(4)加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳.
(5)有水參加的分解反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(6)有二氧化碳生成的化合反應碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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19.下列實驗現象描述不正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C.木炭在空氣中燃燒發出紅光D.熄滅蠟燭時會冒出一股白霧

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6.某氣體由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成,點燃該氣體后,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內壁出現水霧;迅速倒轉燒杯,注入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,下列對該氣體組成的推斷不正確的是(  )
A.可能只含有甲烷B.一定只含有H2和CO
C.可能三種氣體都有D.不可能只含有H2

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16.比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理合理的是(  )
序號化學反應事實影響化學反應的因素
A銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類
B碳在常溫下不與氧氣發生反應,而在點燃時能與氧氣反應反應物的濃度
C雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應物的接觸面積
A.AB.BC.CD.D

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3.某次實驗小組同學對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進行研究.
【查閱資料】二氧化碳的性質:①能溶于水,②能使澄清石灰水變渾濁,③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入和呼出氣體.
【設計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體.
方法1:排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水,將塑料管小心插入里面,緩緩吹氣.
方案2:用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁,然后緩緩向里面吹氣.
【提出問題】結合查閱資料,你認為方案2(填“方案1”或“方案2”)較好,理由是因為二氧化碳能溶于水.
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【實驗過程】將粗細相同的燃燒的細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中,觀察火焰大小的燃燒時間長短.
【實驗現象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小,燃燒時間短.
【實驗結論】呼出氣體中氧氣含量較少.
探究環節2:比較兩種氣體中二氧化碳的含量.
【實驗過程】:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數的澄清石灰水,振蕩,觀察是否有渾濁現象出現.
【觀察現象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁,空氣樣品中石灰水無渾濁現象出現.
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