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精英家教網(wǎng)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中采用裝置A制取氧氣,先把黑色的二氧化錳粉末加入到錐形瓶?jī)?nèi),然后將無(wú)色的過(guò)氧化氫溶液倒入分液漏斗中,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生.
(1)用排水法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是
 

(2)由此實(shí)驗(yàn)知,二氧化錳的物理性質(zhì)有①
 
;②
 
;過(guò)氧化氫具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)完畢后,為回收二氧化錳,可用裝置B進(jìn)行操作,該裝置中還缺少的儀器是
 
,它起的作用是
 
分析:(1)用排水法收集氧氣時(shí),剛剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集,因?yàn)閯傞_始排出的氣體中含有空氣;
(2)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);
通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等.
解答:解:(1)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)是純凈的氧氣,開始收集.
故填:當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí).
(2)二氧化錳的顏色、狀態(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于二氧化錳的物理性質(zhì);
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì);
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:黑色;固體;能夠分解生成水和氧氣;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)用裝置B進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),需要用玻璃棒引流.
故填:玻璃棒;引流.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ占瘹怏w的時(shí)機(jī)、化學(xué)方程式的書寫、過(guò)濾需要的儀器、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)的方法制取氧氣.
(1)寫出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(2)用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示.
①寫出圖中制定儀器的名稱
a
 
b
 

②用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 
(填字母代號(hào)).
A、把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)
B、把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C、把帶火星的木條放在瓶口
③如果要得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用
 
法收集.
④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的措施是
 
(填編號(hào)).
A、減慢液體滴加的速度
B、換用體積較小的錐形瓶
C、加熱錐形瓶
(3)某同學(xué)在試管中加入H2O2的水溶液后,沒有看到明顯的現(xiàn)象.加入少量MnO2粉末后,溶液中產(chǎn)生了大量氣泡(如圖甲),該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.待氣泡不再產(chǎn)生,反應(yīng)停止后,靜置一斷時(shí)間,試管底部有黑色固體,試管上部為無(wú)色透明液體(如圖乙).
據(jù)此,小兵得出結(jié)論:是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣.
小兵的結(jié)論嚴(yán)密嗎?若你認(rèn)為嚴(yán)密,請(qǐng)說(shuō)明理由.若你認(rèn)為不嚴(yán)密,也請(qǐng)說(shuō)出理由,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明氧氣是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?徐匯區(qū)二模)“綠色氧化劑”過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,在加少量MnO2(作催化劑)的條件下能迅速分解,生成氧氣和水.現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室常用此法取代氯酸鉀制取氧氣.試回答下列問題:
(1)雙氧水分解的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)欲分離出反應(yīng)后混合物中的MnO2,用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有
漏斗
漏斗

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中采用雙氧水制取氧氣.你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中該選用制取
二氧化碳
二氧化碳
(填“氧氣”或“二氧化碳”)的裝置;在實(shí)驗(yàn)室中用此法取代氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,請(qǐng)你簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn):
不用加熱,簡(jiǎn)便易行
不用加熱,簡(jiǎn)便易行
.由于氧氣不易溶于水,所以可用
排水
排水
法來(lái)收集氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

“綠色氧化劑”過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,在加少量MnO2(作催化劑)的條件下能迅速分解,生成氧氣和水.現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室常用此法取代氯酸鉀制取氧氣.試回答下列問題:
(1)雙氧水分解的化學(xué)方程式為______.
(2)欲分離出反應(yīng)后混合物中的MnO2,用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有______.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中采用雙氧水制取氧氣.你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中該選用制取______(填“氧氣”或“二氧化碳”)的裝置;在實(shí)驗(yàn)室中用此法取代氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,請(qǐng)你簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn):______.由于氧氣不易溶于水,所以可用______法來(lái)收集氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:徐匯區(qū)二模 題型:問答題

“綠色氧化劑”過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,在加少量MnO2(作催化劑)的條件下能迅速分解,生成氧氣和水.現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室常用此法取代氯酸鉀制取氧氣.試回答下列問題:
(1)雙氧水分解的化學(xué)方程式為______.
(2)欲分離出反應(yīng)后混合物中的MnO2,用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有______.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中采用雙氧水制取氧氣.你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中該選用制取______(填“氧氣”或“二氧化碳”)的裝置;在實(shí)驗(yàn)室中用此法取代氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,請(qǐng)你簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn):______.由于氧氣不易溶于水,所以可用______法來(lái)收集氧氣.

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