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【題目】閱讀下列科普短文。

新能源汽車已經走進了我們的生活。與傳統汽車使用化石燃料不同,新能源汽車的能量來源更加多元化。

電動汽車

電池能為電動汽車提供動力,幾類電池的部分性能指標如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。

氫內燃車

氫內燃車以氫氣為燃料,不排放任何污染物。氫氣可通過電解水(原理如圖)等多種方式獲得。據測算,1 kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104 kJ的熱量,1 kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104 kJ的熱量。

乙醇汽車

乙醇汽車以乙醇為燃料,乙醇是可再生能源,可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物,或發酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取。我國新能源汽車發展迅速,未來可期。

依據文章內容回答下列問題。

1)傳統汽車采用化石燃料為能源。化石燃料包括煤、天然氣和_____

2)依據圖1,鋰電池優于鎳氫電池的性能指標是_____

31 kg氫氣完全燃燒,消耗氧氣的質量為_____kg

4依據測算數據可知,氫內燃車與汽油車相比的優勢是_____

5)下列說法正確的是_____(填序號)。

A 依據圖1可知,提供相同能量時,鋁空電池的體積最小

B 2中, A口產生的氣體為氫氣

C 農業大國盛產甘蔗和玉米,有利于推廣乙醇汽車

【答案】石油 能量密度 8 相同質量的氫氣完全燃燒放出的熱量比汽油多 AC

【解析】

1)化石燃料包括煤、天然氣和天然氣。故填:天然氣;

2)依據圖1,鋰電池優于鎳氫電池的性能指標是能量密度高,故填:能量密度;

3)設1 kg氫氣完全燃燒,消耗氧氣的質量為x

故填:8kg

41 kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104 kJ的熱量,1 kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104 kJ的熱量。依據測算數據可知,氫內燃車與汽油車相比的優勢是相同質量的氫氣完全燃燒放出的熱量比汽油多。

故填:相同質量的氫氣完全燃燒放出的熱量比汽油多;

5A 依據圖1可知,提供相同能量時,鋁空電池的體積最小,正確;

B2中, A口連接的是電源的正極,產生的氣體為氧氣,錯誤;

C乙醇是可再生能源,可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物,或發酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取,有利于推廣乙醇汽車,正確;

故選AC

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。溴元素的相關信息如圖一所示,回答下列問題:

(l)溴的相對原子質量是_______。

(2)溴元素的化學性質與圖二哪種元素的化學性質相似_______(填序號)。

(3)溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學式為:_______。

(4)若圖二中C表示離子,則離子符號是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應操作的是(

A.一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

B.等質量、等質量分數的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉

C.用適量KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2

D.等質量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是 ABC 三種物質的溶解度曲線,請認真分析并回答:

(1)t3℃時,ABC 三種物質的溶解度由小到大的順序為_____

(2)a點的含義是__________

(3)t2℃時,ABC 三種物質的飽和溶液降溫到 t1 ℃時變為不飽和溶液的是_____

(4)B中含有少量的 A,可采用______(降溫蒸發”)結晶的方法提純 B 物質。

(5)t3℃時,若用 AB 兩物質各50g配成飽和溶液,則所需加水的質量 A_____B(”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器。請回答以下問題:

1)寫出標有序號的儀器的名稱:__________

2)若選擇C裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_____。若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣(通常狀況下,氫氣是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,也不與水反應)。應選擇_____(填圖中字母序號)作為收集裝置。

3)實驗室制取的CO2中常混有水蒸氣和從鹽酸中揮發出來的少量HCl氣體,現用G裝置可除去混有的HCl氣體。則除雜時應將氣體從_____(填“a”或“b”)導管通入。若要得到干燥純凈的CO2氣體,干燥裝置應安裝在裝置G_____(填“前”或“后”)。

4)為比較CO2和空氣的溫室效應,可將盛滿兩種氣體的密閉集氣瓶同時置于陽光下進行實驗,此實驗需定時測量的數據是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知ABCDE是初中化學中常見的五種物質,均含有同一種元素。其中,A為單質, BC含有相同的元素。它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,反應條件和部分反應物、生成物已省略),根據初中所學知識判斷下列說法正確的是(

A. A→B的反應一定是化合反應

B. DE的物質類別可以相同,也可以不同

C. D是一種白色固體,則B→D的反應屬于復分解反應

D. C為單質, AB含有相同的元素,其他條件不變。則D→B的反應一定是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案中,不能達到實驗目的的是

A. 測定空氣中氧氣含量

B. 比較可燃物的著火點

C. 驗證質量守恒定律

D. 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20175月,中國首次海城天然氣水合物(可燃冰)試采成功,成為全球第一個穩定開采可燃冰的國家。可燃冰開采困難重重,原因之一是可然冰極不穩定易爆炸,大甲烷氣體涌入大氣層,會產生比二氧化碳更為嚴重的溫室教應。置換法是開采方法之一,將CO2液化后進入1500米以下的洋面,就會生成二氧化碳水合物沉入海底,因CO2較甲烷易于形成水合物,因而就問能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來。

(1)甲烷屬于______(填有機物或無機物”),其氫元素的質量分數為_____

(2)甲烷燃燒是將化學能主要轉化為_____,甲烷燃料電池則是將化學能轉化為_____能。

(3)下列有關說法正確的是______

A.開采可燃冰不會產生環境問題 B.二氧化碳水合物的密度比水小

C.可燃冰比二氧化碳水合物穩定 D.可燃冰是一種前景廣闊的清潔燃料

(4)可燃冰的微觀構成為46H2O分子形成8個籠,有6個籠中每個籠容納了1CH4分子,余下2個籠每個容納1H2O分子,則可燃冰中H2OCH4的分子數之比是_______

(5)一定條件下,甲烷與二氧化碳反應是回收處理二氧化碳的一種方法,產物都是常見雙()原子分子,請寫出反應的化學方程式_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術可使二氧化碳穿過分離膜被氨水(NH3·H2O)吸收(如右圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨。

1)碳酸氫銨屬于__________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”)。

2)氨水呈堿性,原因是其水溶液中含有大量的________(填離子的符號)。

3)寫出上述反應的方程式_________________________________________

4)碳酸氫銨_________(填“能”或“不能”)與草木灰混合施用。

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