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【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。

1)裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________,開始實驗時注入雙氧水的方法是________(填序號)。

A快速推注射器活塞

B緩慢推注射器活塞

另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是________,實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是______________。

2)根據________________________氧氣的體積不同,可比較兩種催化劑的催化效果,通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是____________________。

3)由氧化銅催化的反應,t0~t1時間段反應速率逐漸變____________(填),原因是________________________;t1~t2時間段反應速率又逐漸變________________(填),原因是____________________

【答案】將試管放入熱水中,若注射器活塞向外移動,U型管內液面左側降低,右側升高,說明裝置的氣密性良好 B 產生大量氣體,使內部氣壓急劇增大,將試管上的活塞沖出 反應放熱,使試管內氣壓大于外界大氣壓 相等的時間收集氧氣 反應時間足夠長,雙氧水完全分解,產生氧氣的體積相同 反應放熱,溫度升高,反應速率逐漸加快 過氧化氫溶液濃度逐漸下降

【解析】

1)裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是將試管放入熱水中,若注射器活塞向外移動,U型管內液面左側降低,右側升高,說明裝置的氣密性良好;開始實驗時應該緩慢推注射器活塞注入雙氧水,若快速推注射器活塞會造成較大誤差,還可能造成產生大量氣體,使內部氣壓急劇增大,將試管上的活塞沖出;實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是反應放熱,使試管內氣壓大于外界大氣壓。

2)根據相等的時間收集氧氣的體積不同,可比較兩種催化劑的催化效果,通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是反應時間足夠長,雙氧水完全分解,產生氧氣的體積相同。

3)由氧化銅催化的反應,t0~t1時間段反應速率逐漸變快,原因是反應放熱,溫度升高,反應速率逐漸加快;t1~t2時間段反應速率又逐漸變慢,原因是過氧化氫溶液濃度逐漸下降。

練習冊系列答案
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【題目】某物質A在氧氣中充分燃燒后,只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學進行了如下探究。

﹝猜想﹞猜想一:A中只含有CH兩種元素。猜想二:A中只含有CHO三種元素。

注意:濃硫酸可以完全吸收水分,堿石灰可以完全吸收二氧化碳氣體。

﹝結論﹞猜想________正確(選填“一”或“二”)

﹝反思﹞物質A中所含元素的質量比為_______________(寫清各元素的先后順序)

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【題目】某化學興趣小組對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗(見圖1)進行了大膽改進,設計圖2)(選用容積為45mL18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖1、圖2實驗,回答下列有關問題:

(1)1實驗中證明了剩余氮氣的化學性質______。

(2)2實驗的操作步驟如下:

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖12中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數據。

你認為正確的實驗操作順序是__________(填序號)。

(3)2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______ mL刻度處才停止。

(4)對照圖2實驗,你認為圖1實驗有何不足之處?(回答一點即可)____________

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【題目】已知N2的密度比空氣的小,氣體XYCO2N2中的一種。某同學用下圖裝置驗證碳酸能使紫色石蕊變色。實驗中裝置氣密性良好,一根導管通入氣體時另一根導管為出氣狀態。具體操作有:a.通入氣體Xb.通入氣體Yc.滴加適量水。下列說法中正確的個數是

①XN2YCO2

操作步驟為bacb

③操作c中只需打開分液端斗活塞即可

紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表的一部分;卮鹣铝袉栴}:

1 H

M

X

Y

Z

W

18 Ar

1 Y 的原子結構示意圖是___________,在化學反應中該原子容易___________(填“得到”或“失去”)電子,變成________(填陽離子或陰離子)

2Z 的原子序數是___________。W2- 離子的核外電子總數是___________,寫出W2-的離子符號:_______。

3 M 、Y 兩種元素組成的物質是空氣污染物,該物質是___________(填化學式),構成該物質的微粒是___________(填“分子”“原子”或“離子”)

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【題目】某同學利用銅粉與空氣中氧氣在加熱的條件下發生反應的原理來測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示,下列分析錯誤判是.

A. 銅粉用量的多少,會影響實驗結果

B. 實驗結束后冷卻到室溫才能讀數

C. 氣球的作用是調節氣壓,使氧氣完全反應

D. 在正常操作情況下,反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的1/5

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【題目】時,向質量均為5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體,然后攪拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化鉀,則過濾除去)。加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量見下表,下列說法正確的是(

實驗編號

1

2

3

4

5

加入氯化鉀的質量/g

5

10

15

20

25

溶液的質量/g

55

60

65

67

67

A. 時,實驗3所得溶液為飽和溶液

B. 時,所得溶液的溶質質量分數:實驗1<實驗2<實驗3<實驗4<實驗5

C. 時,實驗1所得溶液為不飽和溶液,可以通過蒸發溶劑的方法使它變為飽和溶液

D. 時,實驗5所得溶液中溶質的質量為

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1)幼兒及青少年缺________元素會患佝僂病。

2)燒水時易生水垢的水,屬于________水。

3)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的________性。

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5)偏二甲肼()與反應放出的能量能把火箭送入太空,該化學方程式為X的化學式為________________

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A. H2B. CH4C. C2H2D. CO

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