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17．下列有關溶液性質的說法中錯誤的是（　　）
A．鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，根據氣體溶解度變化規律，貯存時要陰涼密封
B．溶液一定是混合物，且是無色透明的液體
C．冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和
D．澄清石灰水加熱會出現渾濁

分析 根據已有的溶液的概念以及飽和溶液和不飽和溶液的知識進行分析解答即可．

解答 解：A、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，根據氣體溶解度變化規律，在壓強一定時，溫度越高，氣體的溶解度越小，貯存時要陰涼密封，故說法正確；
B、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故說法錯誤；
C、硝酸鉀的不飽和溶液變為飽和溶液的方法是：降低溫度、加入溶質、蒸發溶劑，故說法正確；
D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故升高溫度氫氧化鈣會析出而導致渾濁，故說法正確；
故選：B．

點評 本題考查了溶液的有關知識，完成此題，可以依據有關的概念進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：

（1）該化學反應中生成物的分子個數比為1：1；
（2）由X原子構成的物質在該反應中不是（填“是”或“不是”）催化劑．
（3）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是化學反應前后原子的種類、數目和質量都沒有發生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．用分子的觀點解釋下列現象，錯誤的是（　　）
A．熱脹冷縮─分子的大小隨溫度的變化而改變
B．花香四溢─分子不停地運動
C．食物腐敗──分子發生變化
D．壓縮空氣──分子間間隔變小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B．硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．木炭在氧氣里劇烈燃燒，發出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．磷在空氣里燃燒，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如、想象的有紅色銅析出，
而是生成一種藍色沉淀．同學們非常好奇并進行實驗探究．
提出問題）金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發生了怎樣的化學反應？
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬，能跟氧氣反應，也能與水發生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性．
【提出猜想】
猜想1：鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀：
猜想2：鈉先與水反應生成氧氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀．
【實驗探究】實驗一：同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，觀察到鈉浮在水面上，并產生氣泡；點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來．
實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發現有藍色沉淀．
【實驗分析】
（1）根據“實驗一”判斷，金屬鈉的密度比水小（填“大”或“小”）；“實驗一”中可以燃燒的氣體的化學式是H2．
（2）兩個猜想中的“某堿”是氫氧化鈉（或NaOH）；金屬鈉與水反應的化學方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（3）“實驗二”中發生反應的化學方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【實驗結論】請你判斷：猜想1成立．
【實驗反思】金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕氧氣（或空氣）和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．合金在生活中應用十分廣泛．已知某合金粉末中除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小亮同學利用如圖裝置對合金粉末的存在探究時，誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入錐形瓶中他驚奇地發現有無色氣體放出，注射器活塞向右移動．
【提出問題】難道氫氧化鈉溶液也能與某些金屬發生化學反應嗎？
【查閱資料】
（1）鋁能與氫氧化鈉溶液反應，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應．
（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（NaAlO2溶于水，溶液為無色）．
【進行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅
【實驗探究】下列實驗僅供選用試劑：20%的硫酸溶液、30%的氫氧化鈉溶液
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取一定量的合金粉末，加過量的
，充分反應后過濾，濾渣備用．		粉末部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈無色合金中一定含有
②取步驟①所得濾渣加過量，充分反應．濾渣部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色合金中一定含有
【得出結論】猜想成立．
【拓展反思】
（1）一般來說，活潑金屬能與稀硫酸等反應，而鋁、與酸、堿都能反應說明鋁具有特殊的性質．
（2）若小亮向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖呈現的是部分元素的原子結構示意圖，主要化合價等信息，試根據提供的信息回答問題：

（1）如圖中鈉元素的核電荷數為11，氯元素的原子在化學分應中，容易得到（選填“失去”或“得到”）電子，屬于非金屬元素（選填“金屬”或“非金屬”）．
（2）核電荷數位12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是Mg2+（填離子符號）：核電荷數分別為8和13的元素，組成化合物的化學式為Al2O3．
（3）從如圖中，可發現如下規律：同一周期元素的原子具有相同的電子層數；同族元素的原子具有相同的最外層電子數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在下列有關敘述后的橫線上，填寫一個最有關的序號．
①分子的體積很小 ②分子在不斷運動 ③分子間有間隔 ④分子的質量非常小 ⑤構成物質的分子不同
（1）濕衣服被曬干②；
（2）墨汁滴入一杯清水里，清水變黑②；
（3）氣體受壓時體積縮小③；
（4）一滴水里大約有1.67x1021個水分子①；
（5）一個水分子的質量大約是2×10-26kg④；
（6）氫氣能燃燒，氧氣能支持燃燒⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．分析下列做法對實驗產生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質量不變．
（3）在實驗室配制50g質量分數12%的氯化鈉溶液，在量取水時，仰視量筒的讀數，則所配得氯化鈉溶液質量分數偏小．

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