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5.化學用語是學習化學的重要工具.
(1)用化學符號表示:
①2個氮原子2N;              
②4個氨分子4NH3
③亞鐵離子Fe2+;               
④氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)用字母序號填空:
A.硫酸銅   B.聚乙烯  C.干冰   D.氧化鈣   E.氫氣   F.碳酸鈉
①配制波爾多液的一種鹽A;    
②用于包裝食品的是B;
③侯德榜制得的“堿”F;      
④用作食品干燥劑的是D;
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;       
②濕法冶金CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
③稀硫酸除去鐵銹3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
④肼(N2H4)完全燃燒生成氮氣和一種常見的液體N2H4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+2H2O.

分析 (1)①根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字進行分析;
②根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字進行分析;
③根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
④根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后進行分析;
(2)①根據硫酸銅和氫氧化鈣可以用來配制波爾多液進行分析;
②根據聚乙烯可以用來包裝食品進行分析;
③根據侯氏制堿法制取的堿是純堿碳酸鈉進行分析;
④根據氧化鈣可以用作食品干燥劑進行分析;
(3)①根據鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
②根據硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
③根據氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水進行分析;
④根據肼和氧氣在點燃的條件下生成氮氣和水進行分析.

解答 解:(1)①原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以2個氮原子表示為2N;
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以4個氨分子表示為4NH3
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以亞鐵離子表示為Fe2+
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)①硫酸銅和氫氧化鈣可以用來配制波爾多液,所以配制波爾多液的一種鹽是A;
②聚乙烯可以用來包裝食品,故選:B;
③侯氏制堿法制取的堿是純堿碳酸鈉,故選F;
④氧化鈣可以用作食品干燥劑,故選:D;
(3)①鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
③氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水,化學方程式為:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
④肼和氧氣在點燃的條件下生成氮氣和水,化學方程式為:N2H4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+2H2O.
故答案為:(1)①2N;
②4NH3
③Fe2+
④$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)①是A;
②B;
③F;
④D;
(3)①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
③3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
④N2H4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+2H2O.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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15.請用“<”“>”或“=”連接:
(1)分子運動速度:熱水中的白糖>冷水中的白糖;
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(3)水的硬度:天然的水經過過濾>天然的水經過蒸餾;
(4)微粒的數目:某原子中的質子數=電子數.

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16.如圖1為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)t2℃時,甲、乙物質的溶解度大小關系為甲>乙.
(2)若甲中混有少量的乙,可采取降溫結晶方法提取較純凈的甲.
(3)某同學進行了如圖2實驗,得到相應的溶液a、b、c.在a、b、c三杯溶液中,屬于飽和溶液的是b,溶液c中溶質和溶劑質量比為1:5.

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13.下列實驗所對應的方案不能達到實驗目的是(  )
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20.下列有關茶氨酸(化學式為C7H14O3N2)的說法中,正確的是(  )
A.茶氨酸屬于有機高分子化合物
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C.茶氨酸中氧元素的質量分數最大
D.茶氨酸中碳元素與氫元素的質量比為6:1

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10.如圖是有關二氧化碳性質的探究實驗:(圖中插入集氣瓶內的四朵紙花是用石蕊試紙做成)
(1)為保證實驗成功,必須將盛放二氧化碳的集氣瓶正放,其原因是什么?實驗①②的目的是什么?
(2)請描述出集氣瓶中③④兩處的實驗現象.
(3)通過上述實驗探究可得出什么結論?

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17.托盤天平兩邊各放兩個等質量的燒杯、內裝溶質質量分數和質量都相同的足量稀鹽酸,若向左杯中投入一塊生石灰,向右邊杯中投入一塊石灰石,且兩塊固體質量相等,則反應后天平的指針將(  )
A.偏向左邊B.偏向右邊C.仍指零處D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.某興趣小組參觀學校食堂,發現其中蘊含豐富的化學知識.
(1)下列生活用品的主要材質屬于有機合成材料的是B.

(2)同學們在食堂外就聞到了菜香,用粒子觀點解釋其原因:分子在不斷的運動.
(3)食堂使用的是加碘鹽,這里的“碘”指的是元素(填“單質”、“元素”或“原子”).食用加碘鹽有利于補充無機鹽(填營養素的名稱).
(4)做好飯菜,關門燃氣閥門,使火焰熄滅的原理是清除可燃物.

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15.人類的第二殺手~心腦血管疾病,給人們的身心健康造成極大的危害.這類疾病患者大多屬于酸性體質,應經常食用堿性食品.根據如表中的信息,這類患者應經常食用的食物為(  )
食物蘋果葡萄牛奶豆制品
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.67.4-7.9
A.葡萄B.蘋果C.豆制品D.牛奶

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同步練習冊答案
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