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6．下列有關氫氣的說法不正確的是（　　）
A．在通常狀況下，氫氣是無色、無味的氣體
B．氫氣燃燒的產物只有水，是一種清潔能源
C．實驗室可直接使用收集到的氫氣
D．在相同條件下，氫氣是密度最小的氣體

分析 根據氫氣的性質分析判斷，氫氣具有可燃性，燃燒的產物是水，無污染，與空氣或氧氣的混合氣體遇明火易發生爆炸，在相同條件下，氫氣是密度最小的氣體．

解答 解：A、在通常狀況下，氫氣是無色、無味的氣體，故A說法正確；
B、氫氣燃燒的產物只有水，是一種清潔能源，故B說法正確；
C、由于氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火易發生爆炸，使用前應檢驗氫氣的純度，故C說法不正確；
D、在相同條件下，氫氣是密度最小的氣體，故D說法正確．
故選C．

點評 本題較為簡單，了解氫氣的性質和用途即可分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物．
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式Mg3N2．
（2）寫出鎂與氧氣反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，反應類型為化合反應．
（3）寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．小紅在做飯時，發現很多因素都能影響食鹽在水中溶解速率．
（1）從你能想到的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響：因素①溫度，你的預測溫度越高，食鹽溶解越快；因素②是否攪拌，你的預測攪拌使食鹽溶解更快；
（2）從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測．你設計的實驗方案是：溫度．取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請根據生活實踐經驗和已學的化學知識區分下列物質．
（1）水和酒精；
（2）金屬鋁片和金屬銅片；
（3）石灰石與食鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖微粒結構示意圖中，表示微粒在化學反應中容易得電子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是電解水的簡易裝置圖，回答下列問題；
（1）甲管生成氫氣，b是電源正極，檢驗乙管中氣體的方法是用帶有火星的木條檢驗，木條復燃說明是氧氣水分解反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）此實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2：1．某同學在做該實驗時，測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2：1．請你對他得到這個數據的原因作出猜測氧氣比氫氣更容易溶于水中多等（寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列符號既表示一種元素，又表示一個原子，還能表示一種單質的是（　　）
A．HB．O2C．Na+D．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的實驗儀器名稱：
①試管；②鐵架臺；③長頸漏斗；④錐形瓶；⑤集氣瓶．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，應選用發生裝置B（填字母序號），其中二氧化錳起催化作用，反應前后二氧化錳的質量不變（填“變大”“變不”或“不變”），反應表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（合理均可）；該反應基本類型為分解反應．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置選用A（填字母序號），還應該如何改進？在試管口放一團棉花，反應表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳（合理均可）；若用C裝置收集氧氣，收集氧氣最佳時機是導管口氣泡連續、均勻冒出時．收集氣體完畢后的操作是先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管．最后集氣瓶應正放在桌面上．如果用E裝置收集氧氣驗滿方法為將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）根據序號寫出三種收集氣體的方法名稱：C排水法；D向下排空氣法；E向上排空氣法．在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，很容易和空氣中的氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮氣體，實驗室中可用方法C（填字母序號）收集一氧化氮．
（5）化學實驗室中常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物方法制氨氣，已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小．實驗室中制取氨氣應選用的裝置組合為AD（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．探究一 驗室現有如圖所示儀器，請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是①實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的選用的收集裝置是③（填序號），驗證二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，熄滅說明二氧化碳集滿，實驗室收集某氣體只能用裝置④，由此說明該氣體具有的物理性質是密度比空氣小且溶于水．
（2）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向錐形瓶內放入石灰石，操作順序正確的是C．
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝有CO2的集氣瓶中，可觀察到的實驗現象是噴到水的紫花變紅色，沒噴到水的不變色，此現象說明CO2具有的化學性是二氧化碳能與水反應．
（4）小明在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置⑦中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體．這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是物質燃燒不一定都需要氧氣．

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