【題目】水和溶液對于人類的生產和生命活動有重大意義。
(1)生活中可以用__________區分硬水和軟水,通過_________的方法將硬水軟化.
(2)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。下圖正確的操作順序是__________(填字母序號),若量取水時仰視讀數,其它操作均正確.則配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數______6%。(填“>”“<”或“=”)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】木糖醇是一種白色粉末狀物質,易溶于水,新型甜味劑,目前它已成為蔗糖和葡萄糖的替代品。木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖,而且它很受消費者的喜歡。
(生活化學)人體口腔中唾液正常pH為6.6~7.1,若酸性增強不利于牙齒健康。木糖醇與蔗糖在口細菌作用下pH的變化如圖。
在口腔細菌的作用下,木糖醇分解產物的酸性比蔗糖分解產物的酸性更__________(填“強”或“弱”),所以咀嚼木糖醇口香糖更有助于防止齲齒。
(提出問題)木糖醇是由什么元素組成?
(提供資料)堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣,能夠用來吸收水蒸汽和二氧化碳。
(實驗探究)(1)取適量的木糖醇放在酒精燈火焰上灼燒,然后將一只干而冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內壁出現水霧,證明___________。
(2)___________,證明木糖醇的組成中一定含有碳元素。
(交流討論)(3)大家認為上面的實驗設計不嚴謹,原因是_____。有權威實驗證明:木糖醇充分燃燒后的產物只有水和二氧化碳,由此確定其組成元素中一定含有_____。
(繼續探究)為進一步確定木糖醇中是否含有氧元素,取樣探究如下圖(反應皆完全)。
(4)實驗前先通一會兒氮氣的目的是____________。
(5)上圖中標號①所示的儀器名稱為__________。
(6)裝置A中發生反應化學方程式為___________。
(7)實驗是將6.08g木糖醇樣品放入C裝置中使之充分燃燒,待反應物消失后繼續通入氮氣直至室溫,稱量發現D裝置增重4.32g,E裝置增重8.8g計算樣品中的氧元素質量為__,木糖醇化學式為_________;E裝置中發生反應化學方程式為_______,反應生成鹽的質量為_______。
(8)若無F裝置,會導致氧元計算結果____(填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】A、B、C、D 為初中常見物質,其中 A 是一種暗紫色的固體,它們之間的轉化關系如圖,其中→表示 能轉化成某物質。反應條件和部分生成物已省略,表推斷:
(1)若 D 是一種白色固體,則 A 為_____________________;
(2)若 D 是一種無色液體,則 B→C 的文字表達式為__________________。
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【題目】向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,反應過程中產生的沉淀質量與加入的氫氧化鈉溶液質量關系如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.A點溶液中的溶質有2種
B.E點溶液中的溶質有3種
C.滴加過程中,反應后的溶液中鈉離子數量不斷增加
D.F點溶液的pH>7
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【題目】甲醛(化學式為)是室內裝潢時的主要污染物,下列說法不正確的是( )
A.甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構成的
B.一個甲醛分子中共有6個原子
C.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質量比為
D.甲醛的相對分子質量為32
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【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是
A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應
B.兩個實驗的相關反應中,只有碳元素的化合價發生改變
C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑
D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸
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【題目】如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明。
(1)食鹽中加碘的目的是_________。
(2)精制碘鹽中“碘”是指____(選填“原子”、“元素”或“分子”)。
(3)請用正確的化學用語填空:
①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價_____。
②氯化鈉的化學式是_______。
③構成氯化鈉的基本微粒是離子,鈉離子的化學符號是_____,氯離子的結構示意圖為 ________ 。
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【題目】有一包固體粉末X,可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硫酸亞鐵、鋅粉,為確定固體粉末的成分,現取X進行下列實驗,實驗過程及現象如下圖所示(不考慮水、稀鹽酸的揮發),下列說法中正確的是( )
A.若氣體1為純凈物,則溶液2中可能含有三種陽離子
B.若氣體1為混合物,則溶液2中可能含有Fe2+
C.若溶液1呈無色,則固體粉末X中不可能含有硫酸銅
D.若溶液2呈淺綠色,則沉淀2不可能是純凈物
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【題目】某同學向部分變質的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,反應生成氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,下列說法不正確的是
A.向a點溶液中滴入無色酚酞溶液,溶液會變紅
B.c點反應的化學方程式為
C.d點溶液中含有的溶質是NaCl、HCl
D.整個變化過程中鈉離子數目沒有改變
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