【題目】閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧(化學式為O3)是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環境,但目前南極出現了臭氧層空洞,并有繼續擴大的趨勢.
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結臭氧的有關知識:
①物理性質: ;
②化學性質: ;
③用途: ;
(2)請從分子構成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點: ;
(3)寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式: ;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同.請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式: ;
(5)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質,并說出其利弊: .
【答案】(1)①是淡藍色氣體;②具有強氧化性;③用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等;(2)每個氧分子由兩個氧原子構成,每個臭氧分子由三個氧原子構成;(3)3O22O3;(4)6P+5O3
3P2O5;(5)CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應;
【解析】(1)①臭氧是淡藍色氣體,不需要通過化學變化表現出來的性質,屬于物理性質.②臭氧具有強氧化性,需要通過化學反應才能表現出來,屬于化學性質.③利用臭氧的強氧化性,臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等.
(2)根據氧氣的化學式可知,每個氧分子由兩個氧原子構成,根據臭氧的化學式可知,每個臭氧分子由三個氧原子構成,
(3)氧氣轉化為臭氧的化學方程式為:3O22O3
(4)磷在臭氧中燃燒生成五氧化二磷,化學方程式:6P+5O33P2O5
(5)二氧化碳對人類既有有利的一面,也有不利的一面.例如,CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應,
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省連云港市】下列說法正確的是( )
A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質
B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C.地殼中元素含量由多到少的順序是:O﹥Al﹥Si
D.V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL溶液:V1+ V2= V3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空.
(1)完成圖中標有數字的儀器的名稱:① ②
(2)用高錳酸鉀制備氧氣選擇 裝置,寫出反應化學方程式: .
(3)在實驗室中,制取并收集二氧化碳選用裝置為 和 (填字母編號),反應的化學方程式為: .
(4)實驗室制得的CO2氣體中常含有水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 (填選項 A.a→b B.b→a).
(5)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口 通入;若用G來收集一瓶O2,則O2應從導管口 通入.
(6)已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用 做氣體發生裝置.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫為Vc)片劑說明書的部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請回答.
(1)Vc中碳、氫元素的質量比為 .
(2)Vc的化學式為 .
(3)小輝的媽媽每天服用該Vc片,小輝建議他媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc 30mg,則小輝的媽媽每天食用西紅柿 g即可達到服用上述Vc片的效果.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】益陽市某學校研究性學習活動小組的學生利用課余時間調查霧霾產生的原因,并提出可減少霧霾的說法正確的是( )
A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵使用太陽能熱水器
C. 鼓勵用煤火力發電 D. 鼓勵露天焚燒垃圾
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省郴州市】下列有關硫酸的說法,正確的是( )
A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞,瓶口出現白霧
B.濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液
C.實驗室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳
D.把銅片放入稀硫酸中,產生大量氣泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省邵陽市】已知部分農作物適宜生長的pH如表所示:
農作物 | 油菜 | 水稻 | 茶樹 | 甘草 |
適宜生長的pH | 5.8﹣6.7 | 6.0﹣7.0 | 5.0﹣5.5 | 7.2﹣8.5 |
經檢測,邵陽地區的土壤呈弱酸性,在邵陽地區不適宜種植的農作物是( )
A.油菜 B.水稻 C.茶樹 D.甘草
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是
A.在金屬表面涂油或刷漆 B.在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻
C.制成耐腐蝕的合金 D.用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜
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