俗話說“萬物生長靠太陽,植物生長靠營養”.當植物生長不茂盛時需施用尿素[化學式為CO((NH2)2]等化肥,尿素屬于( )
| A. | 磷肥 | B. | 鉀肥 | C. | 氮肥 | D. | 復合肥 |
科目:初中化學 來源: 題型:
物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要利用其化學性質的是
A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨 D.活性炭用于吸附冰箱中的異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時,發現有大量的氣泡產生.聯想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
(1)為證實自己的猜想,小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗:
實驗一: ;
實驗二: .
經實驗,小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結論.
(2)小明想試制一瓶“除垢凈”,你認為HCl、H2SO4兩種酸中的 更合適,理由是 .
(3)結合上面對“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時應注意 . .
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科目:初中化學 來源: 題型:
將a g塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應,反應物損失的質量隨時間的變化曲線如下圖的實線所示.在相同條件下,將b g(a>b)粉末狀碳酸鈣與同濃度鹽酸反應,則相應的曲線(圖中虛線所示)正確的是( )
| A. | | B. | | C. | | D. | |
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科目:初中化學 來源: 題型:
制取氣體是重要的化學實驗活動.
(1)實驗室制取氣體時,確定發生裝置需要考慮的因素有 (填序號),確定收集裝置需要考慮的因素是 (填序號).
①反應物的狀態 ②反應的條件 ③氣體的密度 ④氣體的溶解性
(2)有下列裝置:
①B中用于添加液體的儀器的名稱是 .
②實驗室制取氧氣和二氧化碳都可能用到的裝置是 (填序號).
(3)小希提出用牙膏(含碳酸鈣)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其反應的化學方程式為 .
①為了完成該實驗并進一步測定牙膏中碳酸鈣的質量分數,她選擇了C裝置,實驗時將W克牙膏樣品放入錐形瓶中,滴加稀鹽酸前稱得裝置的總質量為M克(假設牙膏的其它成分不與鹽酸反應),滴加稀鹽酸至不再產生氣泡后稱得裝置的總質量為N克,則生成二氧化碳的質量為 ,樣品中碳酸鈣的質量分數為 %(用含W、M和N的代數式表示).
②此實驗過程中導致測定結果偏大的因素有 (填序號).
a.緩慢地逐滴滴加鹽酸 b.滴加稀鹽酸前天平指針偏左就開始稱量
c.滴加稀鹽酸不足量 d.二氧化碳逸出時帶出了水蒸氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
3月22日是“世界水日”.水是生命之源.下列有關水的敘述中,錯誤的是( )
| A. | 水是能溶解多種物質的常用溶劑 |
| B. | 水中的色素和異味可以用活性炭除去 |
| C. | 用肥皂水可區分硬水和軟水 |
| D. | 地球上的淡水資源豐富,取之不盡 |
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下列四個圖象分別表示四個化學興趣小組活動中的數據及處理情況,其中正確的是( )
| A. | 加熱一定質量的高錳酸鉀固體 |
| B. | 相同質量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中 |
| C. | 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片 |
| D. | 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是
A.敞口放置的濃硫酸,放置過程中,溶質質量分數會減小
B.通過相互刻劃的方法,發現黃銅片的硬度比銅片大
C.鑒別碘和高錳酸鉀,可分別取少量加入水中并振蕩,然后觀察現象
D.化學反應常常伴隨著能量變化,因此有能量釋放的變化都是化學反應
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