【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
(提出問題)
如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積,并處理數據。
(實驗設計)通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積:
(分析與表達)
(1)上述兩個實驗中,反應的化學方程式是_____。
(2)實驗Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是_____。
(3)實驗Ⅱ中,先連接好裝置,再_____(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
_____。
(記錄與處理)
(4)已知實驗I反應前的總質量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質量,至少還需要的數據是_____。
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應后剩余物)
(5)實驗Ⅱ的實驗記錄如下(表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根據以上實驗過程和數據綜合分析,最終生成CO2的體積是_____mL,理由是_____。
②根據你的認識,在坐標圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。
(反思與評價)
(6)經過分析,你認為實驗I的優點是_____,實驗Ⅱ的優點是_____。
【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 最后一次加入稀鹽酸,仍沒有氣泡產生 檢查裝置的氣密性 燒瓶內氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落 AC 80 原稀鹽酸占有10mL體積 ; 實驗操作簡單或便于讀數;在密閉體系內反應更加環保
【解析】
(1)石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)石灰石和稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體,所以,判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是最后一次加入稀鹽酸,仍沒有氣泡產生;
(3)制取氣體要先檢查裝置的氣密性,然后裝好藥品。最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中,若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是燒瓶內氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落。
(4)反應前后物質質量差就是生成二氧化碳的質量,已知實驗I反應前的總質量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],所以要計算生成CO2的質量,至少還需要的數據是m(小燒杯)和m(大燒杯+反應后剩余物);
(5)①從第8分鐘后氣體的體積不再變化,但原稀鹽酸占有10mL(推入稀鹽酸后仍然會恢復到原壓強),所以第1分鐘生成CO2的體積是50mL,第2分鐘是75mL,最終生成CO2的體積是80mL;
②用描點法畫出生成CO2體積隨時間變化的曲線為
(6)實驗I的優點是操作簡單或便于讀數,而實驗II的優點是在密閉體系內反應更加環保。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗方案。
丙試管中觀察到的現象是______,反應的化學方程式為______。
若乙試管中無現象,則三種金屬的活動性弱到強的順序是______。
若甲試管中無現象,則______試管的實驗是多余的。去掉多余的實驗,同學們將另兩支試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物取不溶物于試管丁中,加入過量稀硫酸,發現有氣泡產生,則不溶物中一定含有______,試管丁中一定含有的可溶性物質是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某學習小組做了如甲圖所示實驗,實驗結束后,將試管、試管
內的物質全部倒入同一燒杯中,充分反應后發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多
如乙圖所示
,下列說法正確的是
A. 反應后燒杯中的固體一定含有鐵
B. 甲圖試管中反應后固體一定不含鐵
C. 反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅
D. 燒杯中最后所得固體的質量一定不小于2a克
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示,據圖判斷下列說法正確的是( )
A. 甲物質的溶解度大于乙
B. 20℃時,等質量的甲、乙飽和溶液中甲的溶劑質量比乙小
C. 60℃時,甲的飽和溶液的溶質質量分數為25%
D. 將60℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t℃,溶液的溶質質量分數甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室需要配制11%的氯化鈉溶液50g常按以下操作順序進行。請回答下列問題:
(1)計算:需要氯化鈉的質量為_______,需水的體積為_______;
(2)C中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_______,在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應使用______添加水。用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_________。
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,應______。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體
C.調節游碼 D.添加砝碼
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 _____。
(5)若在操作中將氯化鈉放在右盤,砝碼放在左盤,(1g以下用游碼),則實際稱量氯化鈉的質量為____,那么所配制得氯化鈉的溶質質量分數會____(填“偏小”“偏大”“不變”)。
(6)在上述配制的50g11%的氯化鈉溶液中加入50g15%的氯化鈉溶液后,所得溶液溶質的質量分數為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)請寫出圖中標號①儀器的名稱:_____.
(2)實驗室制取二氧化碳時,發生裝置選用_____(填編號,下同),收集裝置選用_____.
(3)實驗室用B制取氧氣時,其反應的化學方程式_____.
(4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學在某化工廠進行社會實踐,技術員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的含量。現取20g固體樣品,全部溶于80g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液,如圖所示的曲線關系。
(1)當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質量是_____g。
(2)樣品中氯化鈉的質量分數是多少?_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經熔燒得鋅熔砂,鋅熔砂主要含ZnO、ZnFe2O4,以及少量CuO,工業上用其制備金屬鋅,具體過程如圖所示。
(1)進行反應①時,要將鋅熔砂粉粹成細小顆粒,目的是_____。
(2)操作X的名稱是_____;經該操作得到的ZnSO4溶液仍然渾濁,可能的原因是_____。
(3)ZnFe2O4可看作兩種氧化物的結合物,與稀H2SO4反應產生兩種鹽,分別是ZnSO4和_____(填化學式)。
(4)參加反應②的物質為ZnSO4和_____(填化學式)。
(5)氣體M如果直接排放,會造成的大氣污染,氣體M為_____(填名稱)。
(6)寫出反應④的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. t1℃時,三種物質中B的溶解度最大
B. t2℃時,取三種物質各ag分別放入l00g水中,充分溶解,只有C物質能形成飽和溶液
C. 將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2 降溫到tl℃,A溶液中析出的晶體質量最大
D. 將三種物質的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃,所得溶液溶質質量分數最大的是A溶液
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