實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是
A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是（ ）
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| A． | 我不易溶于水 | B． | 我具有可燃性 |
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| C． | 我能供給呼吸 | D． | 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有一瓶液態(tài)空氣,瓶口向上放置，先用燃著的木條a靠近瓶口，等一會(huì)后再用燃著的木條b靠近瓶口。觀察到的現(xiàn)象是（ ）
A. a熄滅，b燃燒更旺 B. a燃燒更旺，b熄
滅。
C. a、b燃燒更旺 D. a、b熄滅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖。
（1）接通直流電源后，C試管產(chǎn)生的 是 。
（2）C試管與D試管內(nèi)氣體的體積比為 。
（3）檢驗(yàn)D試管內(nèi)氣體的方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是
A．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光——用于制作航標(biāo)燈。 B．氧氣可以燃燒——用作燃料
C．磷燃燒能產(chǎn)生白煙——可用于制作煙幕彈 D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小江用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為10ml，加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15ml，則該同學(xué)實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積是
A．一定大于5ml B．一定小于5ml C．一定等于5ml D．可能大于5ml，也可能小
于5ml
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“
”、“
”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型理解正確的是（ ）
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| A． | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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| B． | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
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| C． | 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 |
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| D． | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1 |
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