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請你設計三種簡單的方法來鑒別白酒(56°)和白醋(主要成分為醋酸的水溶液).
【答案】分析:對比兩物質的化學性質,根據性質的不同點設計鑒別實驗;
(1)根據氣味不同設計;
(2)根據能否燃燒設計;
(3)根據酸堿性不同設計.
解答:答:(1)聞氣味,有酒味的是白酒,有酸味的是白醋;
(2)白酒的主要成分酒精,化學性質主要表現為可以燃燒,是一種易燃物,分別取少量于蒸發皿或小瓷勺中,點火能燃燒的是白酒,不能燃燒的是白醋;
(3)白醋的主要成分醋酸是酸類物質,化學性質主要表現為使紫色石蕊試液變紅,分別取樣,各滴加幾滴紫色石蕊試液,紫色石蕊變紅的是白醋,不變色的是白酒.
點評:設計實驗時要說明操作方法、可能出現的實驗現象以及根據實驗現象得出的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或兩種組成.小明同學為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗.
(1)小明先對實驗做了如下設想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示(表中未列完所有情況).請你幫助完成.
    燒杯中可能出現的現象     結論
①有黑色不溶物,無氣泡逸出,溶液呈無色  結論:只含
 
 
結論:含C、CuO
 
結論:含C、Fe
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.小方想繼續探究:木炭在高溫條件與氧化銅反應生成的紅色粉末的組成.
【查閱資料】①Cu、Cu2O都是紅色固體;
②2CuO+C 
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,4CuO
 高溫 
.
 
2Cu2O+O2
③CO+Cu2O
 加熱 
.
 
2Cu+CO2,Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么?請你和小方一起完成下列猜想:
猜想①Cu;   猜想②Cu2O;  猜想③
 

【設計實驗】小方同學設計了一個簡單實驗很快排除了猜想①,請你幫助他完成下表:
實驗步驟 現象 結論
 
 
猜想①不正確
為進一步確定紅色粉末的組成,小方利用下列裝置,設計了如下實驗方案(裝置氣密性良好).
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①取紅色粉末樣品的質量20克;       ②測出反應前B裝置的總質量為210.0克;
③反應很長時間后測得B裝置的總質量為214.4克;④通過計算確定紅色粉末的組成.
根據上述實驗,回答下列問題:
Ⅰ.實驗開始時,先通CO后稱量B裝置的總質量,再加熱,實驗目的是
 

A.排盡裝置內空氣,防止加熱發生爆炸
B.防止裝置內的空氣影響測量結果
C.防止液體倒流到硬質玻璃管中
Ⅱ.C裝置的作用是
 

Ⅲ.為防止實驗中尾氣對大氣的污染,可以對尾氣進行收集,現提供水槽和集氣瓶,還需一種儀器是
 

Ⅳ.請你根據以上數據通過計算,得出紅色粉末組成是
 

Ⅴ.不改變裝置和藥品,你還可以通過測定
 
等數據,再通過計算得出紅色粉末組成.
【交流反思】小紅認為紅色粉中的銅,有一部分可能是C與Cu2O在高溫下反應生成的,寫出反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或兩種組成.小明同學為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗.
(1)小明先對實驗做了如下設想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示(表中未列完所有情況).請你幫助完成.
  燒杯中可能出現的現象  結論
①有黑色不溶物,無氣泡逸出,溶液呈無色 結論:只含______
②______結論:含C、CuO
③______結論:含C、Fe
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.小方想繼續探究:木炭在高溫條件與氧化銅反應生成的紅色粉末的組成.
【查閱資料】①Cu、Cu2O都是紅色固體;
②2CuO+C 數學公式2Cu+CO2↑,4CuO數學公式2Cu2O+O2
③CO+Cu2O數學公式2Cu+CO2,Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么?請你和小方一起完成下列猜想:
猜想①Cu;  猜想②Cu2O; 猜想③______.
【設計實驗】小方同學設計了一個簡單實驗很快排除了猜想①,請你幫助他完成下表:
實驗步驟現象結論
____________猜想①不正確
為進一步確定紅色粉末的組成,小方利用下列裝置,設計了如下實驗方案(裝置氣密性良好).

①取紅色粉末樣品的質量20克;    ②測出反應前B裝置的總質量為210.0克;
③反應很長時間后測得B裝置的總質量為214.4克;④通過計算確定紅色粉末的組成.
根據上述實驗,回答下列問題:
Ⅰ.實驗開始時,先通CO后稱量B裝置的總質量,再加熱,實驗目的是______
A.排盡裝置內空氣,防止加熱發生爆炸
B.防止裝置內的空氣影響測量結果
C.防止液體倒流到硬質玻璃管中
Ⅱ.C裝置的作用是______.
Ⅲ.為防止實驗中尾氣對大氣的污染,可以對尾氣進行收集,現提供水槽和集氣瓶,還需一種儀器是______.
Ⅳ.請你根據以上數據通過計算,得出紅色粉末組成是______.
Ⅴ.不改變裝置和藥品,你還可以通過測定______等數據,再通過計算得出紅色粉末組成.
【交流反思】小紅認為紅色粉中的銅,有一部分可能是C與Cu2O在高溫下反應生成的,寫出反應的化學方程式:______.

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省泰州市靖江外國語學校中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或兩種組成.小明同學為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗.
(1)小明先對實驗做了如下設想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示(表中未列完所有情況).請你幫助完成.
    燒杯中可能出現的現象    結論
①有黑色不溶物,無氣泡逸出,溶液呈無色 結論:只含______
②______結論:含C、CuO
③______結論:含C、Fe
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.小方想繼續探究:木炭在高溫條件與氧化銅反應生成的紅色粉末的組成.
【查閱資料】①Cu、Cu2O都是紅色固體;
②2CuO+C 2Cu+CO2↑,4CuO2Cu2O+O2
③CO+Cu2O2Cu+CO2,Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么?請你和小方一起完成下列猜想:
猜想①Cu;   猜想②Cu2O;  猜想③______.
【設計實驗】小方同學設計了一個簡單實驗很快排除了猜想①,請你幫助他完成下表:
實驗步驟現象結論
____________猜想①不正確
為進一步確定紅色粉末的組成,小方利用下列裝置,設計了如下實驗方案(裝置氣密性良好).

①取紅色粉末樣品的質量20克;       ②測出反應前B裝置的總質量為210.0克;
③反應很長時間后測得B裝置的總質量為214.4克;④通過計算確定紅色粉末的組成.
根據上述實驗,回答下列問題:
Ⅰ.實驗開始時,先通CO后稱量B裝置的總質量,再加熱,實驗目的是______
A.排盡裝置內空氣,防止加熱發生爆炸
B.防止裝置內的空氣影響測量結果
C.防止液體倒流到硬質玻璃管中
Ⅱ.C裝置的作用是______.
Ⅲ.為防止實驗中尾氣對大氣的污染,可以對尾氣進行收集,現提供水槽和集氣瓶,還需一種儀器是______.
Ⅳ.請你根據以上數據通過計算,得出紅色粉末組成是______.
Ⅴ.不改變裝置和藥品,你還可以通過測定______等數據,再通過計算得出紅色粉末組成.
【交流反思】小紅認為紅色粉中的銅,有一部分可能是C與Cu2O在高溫下反應生成的,寫出反應的化學方程式:______ 4Cu+CO2

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