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4.天然氣主要成分是甲烷,其中摻入少量具有難聞氣味的乙硫醇(C2H5SH),回答問題.
(1)甲烷屬于有機物;(選填“無機物”或“有機物”)
(2)家用天然氣泄漏時,會嗅到難聞氣味,說明乙硫醇分子具有不斷運動的性質;
(3)乙硫醇燃燒時生成CO2、H2O和X三種物質,X物質中一定含有S元素.

分析 (1)根據含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物解答;
(2)根據分子的性質解答;
(3)根據質量守恒定律:化學反應前后元素的種類不變解答.

解答 解:
(1)天然氣的主要成分是甲烷,是含碳元素的化合物,屬于有機物.
(2)家用天然氣泄漏時,會嗅到難聞氣味,說明乙硫醇分子具有不斷運動的性質;
(3)乙硫醇燃燒時生成CO2、H2O和X三種物質,根據質量守恒定律:化學反應前后元素的種類不變,X物質中一定含有S元素.
答案:(1)有機物;(2)運動;(3)S.

點評 運用質量守恒定律解題是初中化學的一個重要內容,要求學生一定要牢牢的掌握,并加以靈活的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作中,不正確的是(  )
A.用托盤天平稱量時,把稱量物放在左盤,砝碼放在右盤
B.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸緩慢注入水中
C.加熱試管中的液體時,液體體積少于試管容積的1/3
D.實驗完畢用嘴吹滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學是造福人類的科學
(1)化學幫我們正確認識物質及其變化
①二氧化碳可用于可以用來滅火(填一種用途),但大氣中二氧化碳含量增大可能導致溫室效應.
②物質燃燒是常見的一種自然現象,對人類來說燃燒既有“利”也有“弊”,說明其有“利”的一條依據是燃燒能為人類提供能量,說明其有“弊”的一條依據是火災會對人類的生命和財產造成巨大傷害;.
(2)化學指導我們合理利用資源
氫氣被稱為未來的能源,如圖是化學家研究的高效、經濟的制氫途徑.

①途徑1:常用二氧化鈦(TiO2)作催化劑,促進水的光解,二氧化鈦中鈦元素的化合價為+4.
②途徑2:涉及到的能量轉換是光能轉化為電能,電能轉化為化學能.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中,屬于氧化物的是(  )
A.干冰B.石灰水C.臭氧(O3D.氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.回答下列問題.
(1)氫氣的化學式是H2
(2)2個氯離子可表示為2Cl-

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

根據圖示回答問題。

(1)儀器①的名稱是________;

(2)實驗室制取二氧化碳,所選擇的發生裝置是_______(填標號),該發生裝置還可以用于如下哪些實驗_________;

A、實驗室制氫氣;B、實驗室用高錳酸鉀制氧氣;C、工業制二氧化碳;D、工業制氧氣。

(3)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的裝置是_______(填標號)。

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

將等質量的鎂、鐵、鋅,分別放入三份溶質質量分數相同的稀鹽酸中,反應生成的H2質量與反應時間的關系如圖所示.根據圖中的信息,作出的判斷不正確的是( )

A.圖線x表示鎂的反應情況

B.鐵消耗的稀鹽酸質量最大

C.鎂、鋅一定過量,鐵可能反應完

D.鎂一定過量,鋅、鐵可能反應完

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市區九年級一模調研測試化學試卷(解析版) 題型:探究題

小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,若帶火星的木條復燃,則證明氧氣已收集滿了。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣一定是純氧嗎?小亮對此展開探究:

取5只集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象。小亮又在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數據和現象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

收集的氧氣占容器的體積分數(%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

微亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據實驗回答下列問題:

(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_______________________。

(2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。

(3)收集的氧氣占容積的體積分數最低為_______________時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數是_______________(計算結果百分號內保留一位數小數)。

(4)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。

(5)采取“半值法”探究能減少實驗次數。例如:

第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%~40%之間,從而省去編號為①②⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列節能減排措施中主要涉及化學變化的是(  )
A.風能發電B.植樹造林
C.太陽能分解水制氫D.用布袋代替塑料袋購物

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