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17.化學是在分子、原子、離子水平上研究物質及其變化的科學.
(1)一定條件下,甲和乙反應生成丙和丁(四種物質均由分子構成),反應前后微觀示意圖如圖所示.下列說法正確的是BE(選填字母).

A.反應前后共有4種原子
B.該反應有單質生成
C.反應前后元素化合價都不變
D.化學變化中分子和原子均可再分
E.該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數比是2:3
(2)胃酸過多須服用抗酸藥.下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構成微粒:
抗胃酸藥復方氫氧化鎂片劑鋁碳酸鎂片
有效成分Mg(OH)2AlMg(OH)3CO3
構成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異.
①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是OH-(填微粒符號,下同).
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應為:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.
則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是OH-;、CO32-

分析 (1)觀察反應前后微觀示意圖,根據微粒的構成分析原子的種類、物質的類別、化合價的變化等,根據微粒的變化分析分子原子的變化以及甲、丁兩種分子的個數比等.
(2)根據酸堿中和反應、氫離子與碳酸根離子反應等方面進行分析.

解答 解:(1)A.由微粒的構成可知,反應前后共有3種原子,故A錯誤;
B.由微粒的構成可知,該反應有單質生成,故B正確;
C.該反應有單質參加和生成,反應前后一定有元素化合價的變化,故C錯誤;
D.由微粒的變化可知,化學變化中分子可再分、原子不可再分,故D錯誤;
E.由上圖和質量手很定律可知可知,該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數比是2:3.故E正確.
(2)胃酸的主要成分為鹽酸,①Mg(OH)2中氫氧根離子能與胃酸中的鹽酸中的氫離子發生中和反應生成水,從而起到中和胃酸的作用.②AlMg(OH)3CO3中的OH-、CO32-都能中和胃酸中的氫離子.
故答為:(1)BE;(2)①OH-;②OH-;CO32-.故答為:(1)BE;(2)①OH-;②OH-;CO32-

點評 本題是有關微觀示意圖的考查,學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.結合如圖回答問題.

(1)圖①中把紅熱的木炭插入集氣瓶中,為了使木炭與瓶內的氧氣充分接觸發生反應,坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶內的具體操作是從瓶口向下慢慢伸入.
(2)圖②中檢驗某氣體是氫氣,應繼續補做的操作步驟是氣體燃燒一會后迅速將燒杯正放,加入少量的澄清石灰水,振蕩,氫氣燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)圖③探究鐵生銹條件實驗中所用蒸餾水要預先煮沸,其目的是除去水中溶解的氧氣.設計實驗探究空氣中的二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程,圖③所示四個實驗中有必要的是甲、丁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.A、B、C、D為初中化學常見的化合物,它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成,相對分子質量均小于100.
(1)取少量A的無色溶液,滴加石蕊試液,溶液呈藍色.A的水溶液顯堿性.
(2)向上述溶液中通入足量的氣體B,無渾濁現象,且反應后溶液仍為藍色.該反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)向(2)所得溶液中加入一定量C的溶液,出現渾濁現象.過濾后,濾液仍為藍色.由此推斷,
C物質是Ca(OH)2(寫化學式),產生渾濁現象的原因是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(用化學方程式表示).
(4)向濾液中加入一定量D溶液,沒有氣泡產生,反應后溶液變為紅色.由此推斷,D物質是HCl
(寫化學式),最后得到的溶液中溶質(指示劑除外)可能是NaCl、HCl或NaCl、CaCl2、HCl(寫出所有可能).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.月球氦-3含量和分別是我們探月工程的一個重要項目,如圖是氦-3原子結構示意圖,根據該圖,我們不能獲得的信息是(  )
A.氦-3原子的核外電子數B.氦-3原子的中子數
C.氦-3原子的核電荷數D.氦-3原子的體積大小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學與我們息息相關,請用所學化學知識完成下列問題:
(1)餐具上的油污可用洗潔精洗掉,這是利用洗潔精的乳化(選填“溶解”或“乳化”)作用.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,纖維又分為天然纖維和合成纖維,請你寫出一種天然纖維的名稱:棉.
(3)防止鐵鍋生銹的方法是保持鐵鍋的清潔和干燥.
(4)炒菜時,有時燃氣灶會產生黑煙,是因為燃料不充分燃燒產生碳(炭)粒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.根據實驗要求,分析作答.
(1)如圖是實驗室制取氣體的一組裝置圖,按要求回答問題:

①若用裝置B來制備氣體,指出其中的錯誤:長頸漏斗下端沒有伸入到錐形瓶的底部.
②H2、O2、CO2是初中常見的三種氣體,實驗室可選用裝置B來制備的氣體有H2、O2、CO2(填化學式),若制備的氣體既可用裝置C來收集,又可用裝置D來收集,則其反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
③實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+CaCl2.則實驗室制取氨氣的發生裝置可選用裝置A(選填字母),收集氨氣只能用裝置D,據此氨氣具有的物理性質是易溶于水且密度比空氣小.
(2)某興趣小組為了測定葡萄糖的元素組成,取一定量的葡萄糖與氧氣反應,并通過測定生成CO2和H2O的質量來確定葡萄糖中元素的組成.實驗裝置如圖,其中CuO的作用是防止反應不完全生成CO,NaOH固體、CaCl2固體、堿石灰都是常用的干燥劑.回答下列問題:

①將如圖裝置連接成整套實驗裝置,連接順序依次為A→C→B→D(填字母).
②實驗過程中數據記錄如下:
裝置反應前裝置的質量/g反應后裝置的質量/g
BMN
Cmn
反應中生成水的質量是n-mg.(用M、N或m、n表示)
③若實驗不連接裝置D,則測得的CO2質量偏大,原因是裝置B中的氫氧化鈉固體吸收了空氣中的二氧化碳和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質,工業提純粗鹽的工藝流程如圖所示:

(1)Ca(OH)2俗稱:熟石灰(或消石灰),其溶液的pH>(選填“>”“<”或“=”)7.步驟①反應的化學方程式為Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓.
(2)步驟③操作a的名稱是過濾.步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的NaOH和Na2CO3
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有CaCl2
(4)將精鹽水制成食鹽晶體的方法是蒸發結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示實驗,設計合理且正確的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
驗證X是CO2
C.
連接儀器
D.
控制反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.減少酸雨產生的措施有:①少用煤作燃料②把工廠的煙囪升高③加入一種物質把土壤中的酸雨反應掉④燃煤脫硫⑤開發新能源.其中有效的措施是(  )
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①③④

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同步練習冊答案
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