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同學們在做實驗時發現，將鎂條放入某CuCl₂溶液中，鎂條表面有氣泡產生．對于這一異�，F象的原因，同學們設計了以下探究方案進行討論．其中沒有意義的是（　　）

A．甲同學推測該氣體可能是H₂，并收集氣體用點燃法檢驗

B．乙同學猜想該CuCl₂溶液呈酸性，并用pH試紙檢測

C．丙同學用鋅粒與該CuCl₂溶液反應，觀察是否有氣泡產生

D．丁同學用鎂粉與該CuCl₂溶液反應，觀察產生氣泡的快慢

A、推測該氣體可能是H₂，并收集氣體用點燃法檢驗，可以進行探究，故A有意義；
B、氯化銅不與鎂反應生成氣體，而鎂可以與酸反應生成氫氣，猜測該CuCl₂溶液呈酸性，并用pH試紙檢測具有探究意義；
C、改用其他金屬與該CuCl₂溶液反應，觀察是否有氣泡產生，有探究意義；
D、用鎂粉與該CuCl₂溶液反應，觀察產生氣泡的快慢，無探究意義，
故選D．

練習冊系列答案

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A、甲同學推測該氣體可能是H₂，并收集氣體用點燃法檢驗

B、乙同學猜想該CuCl₂溶液呈酸性，并用pH試紙檢測

C、丙同學用鋅粒與該CuCl₂溶液反應，觀察是否有氣泡產生

D、丁同學用鎂粉與該CuCl₂溶液反應，觀察產生氣泡的快慢

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同學們在做實驗時發現，將鎂條放入某CuCl₂溶液中，鎂條表面有氣泡產生．對于這一異�，F象的原因，同學們設計了以下探究方案進行討論．其中沒有意義的是（）
A．甲同學推測該氣體可能是H₂，并收集氣體用點燃法檢驗
B．乙同學猜想該CuCl₂溶液呈酸性，并用pH試紙檢測
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