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【題目】A~I幾種物質之間的轉化關系如右圖所示,反應①中B的質量和化學性質均保持不變,A、C常溫下都是液體, H在D中的燃燒現象為發出耀眼的白光,生成白色粉末狀固體,E為黑色物質。試推斷(部分生成物已省略):

(1)B的化學式________, E的名稱________

(2)寫出下列反應的文字或符號表達式:①________;④________

(3)圖中屬于分解反應的是________(填序號)。

【答案】MnO2碳過氧化氫+氧氣或者H2O2 H2O+O2+氧氣氧化鎂或者Mg+O2 MgO

【解析】

反應①中B的質量和化學性質均保持不變,說明B物質在該反應中作催化劑,C在常溫下為無色無味的液體,結合過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為過氧化氫,B為二氧化錳,C為水,D為氧氣;HD中的燃燒現象為發出耀眼的白光,生成白色粉末狀固體,結合鎂在氧氣中燃燒發出耀眼的白光,生成白色粉末狀固體,則H為鎂;E為黑色粉末狀物質,與氧氣反應生成F,F與石灰水反應生成白色沉淀,結合碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則E為碳,F為二氧化碳,故:

(1)B的化學式為MnO2;E的名稱為碳;

(2)

①是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫+氧氣;符號表達式為:H2O2 H2O+O2

④是鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂文字表達式為:鎂+氧氣氧化鎂,符號表達式為:Mg+O2 MgO;

(3)圖中①符合“一變多”的特征,屬于分解反應

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.

(1)按要求選用適當物質填空

①露在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有_______;②充填食品包裝袋作保護氣的氣體_______

③可用于煉鋼、氣焊的氣體是__________; ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________

(2)寫出下列具體粒子的名稱:二氧化碳由_______________構成,鐵由__________構成,

(3)如圖放置在桌面上的是某同學用排水法收集的無色氣體,請推斷該氣體還具有的物理性質:

_______________________________

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【題目】下圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1

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【題目】下列不屬于化合反應,也不屬于分解反應,但屬于氧化反應的是(  )

A. 碳+氧氣 二氧化碳 B. 酒精+氧氣水+二氧化碳

C. 鐵+氧氣四氧化三鐵 D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~I為實驗室常見的儀器:

(1)寫出以下儀器的名稱:B____________,C_____________,D____________,G____________

(2)把下列實驗所用的儀器所對應的字母填在橫線上。

①用來加熱藥品的儀器是 ____, ②可以直接加熱的玻璃儀器是 ____

③可用于夾持蒸發皿的儀器是 ____ , ④用于固定實驗裝置的儀器是 ____

⑤可用于短時間儲存氣體的儀器是___________,⑥量取7ml水所需要的儀器是__________

(3)將不溶于液體的固體與液體分離的操作是__________,某同學在實驗時發現,在A~I中只能找到三種所需的儀器,還缺的一種是_________(填儀器名稱)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】書寫文字表達式或符號表達式

(1)鎂條在空氣中燃燒_______________________________________

(2)木炭在氧氣中燃燒___________________________________________

(3)蠟燭燃燒_______________________________________________

(4)碳酸氫銨加熱_________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示儀器回答:

(1)寫出A、D、F儀器名稱:A________;D____________;F___________
(2)說出E、G兩種儀器的作用:

E的用途是_______________________;G的用途是_______________________

(3)用上述儀器編號回答下列問題:

①用于夾持試管的儀器是_____②既可用作反應容器又能直接受熱的是____

(4)使用量筒時,量筒必須________,視線要跟__________________保持水平。上圖H中量筒內液體的讀數是_______mL。

(5)夏欣同學欲用容積為 30 mLC盛裝液體加熱時,他最多可盛液體_____________ mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在________________ 處,然后用酒精燈火焰的_______焰加熱。他加熱了一會兒,卻發現試管炸裂。請你幫他分析一下,造成試管炸裂的可能原因有哪些?(至少寫出兩條)_______________________________________

____________________________________

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【題目】如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏大的是

A. 裝置漏氣

B. 藥匙中放入的紅磷量不足

C. 點燃紅磷時燃燒匙緩慢的伸入瓶中

D. 紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

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【題目】某學習小組為探究空氣中氧氣的含量,設計了如圖所示的裝置,根據裝置回答下列問題:

(1)實驗中使用了足量的白磷,目的是_________________,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體______燃燒(填“支持”或“不支持”).

(2)當裝置冷卻到室溫時,可觀察到U形管右側水面的變化情況是液面上升到刻度___________

(3)反應完畢后,U形管右側剩余的氣體是____(填“純凈物”或“混合物”)。

(4)寫出該實驗的原理(文字表達式)_______________________

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