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4、在現實生活中,下列物質的用途與該物質的物理性質有關的是(  )
分析:A、根據醋酸、碳酸鈣的性質和化學性質的定義判斷.
B、根據一氧化碳、氧化銅的性質和化學性質的定義判斷.
C、根據用石灰漿涂抹墻壁的原理及化學性質的定義判斷.
D、根據石墨的硬度和物理性質的定義判斷.
解答:解:
A、用食醋除去熱水瓶中的水垢,是利用醋酸與碳酸鈣反應生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳的性質,這一性質必須通過化學變化表現出來,為化學性質,所以錯誤.
B、用一氧化碳還原氧化銅,是根據一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳的性質,這一性質必須通過化學變化表現出來,為化學性質,所以錯誤.
C、用石灰漿涂抹墻壁的原理是氫氧化鈣與二氧化碳反應生成堅硬的碳酸鈣和水,是通過化學變化表現出來的,為化學性質,所以錯誤.
D、用石墨作鉛筆芯是利用石墨質地軟的性質,硬度不通過化學變化就能表現出來,是物理性質,所以正確.
故選D.
點評:化物理性質與化學性質是初中化學最基本的概念,是考查的熱點之一,正確理解定義,明確二者的本質區別:是否通過化學變化表現出來,是解題的關鍵所在.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

23、學習了初中化學后,我們可以得出以下四點結論:①反應物的量不同,生成物可能不同、②反應的條件不同,生成物可能不同、③反應物的狀態不同,反應速率可能不同④反應的條件不同,反應速率可能不同;請為下列生活現實,尋找合適的原因,并將相應的序號填入空格內(選項不能重復):
(1)木屑比木塊燃燒更旺

(2)將燃氣熱水器裝于衛生間內,緊閉門窗洗澡容易引起中毒,說明了

(3)將常溫下不易分解的雙氧水滴入二氧化錳中,迅速產生氣泡,說明了

(4)碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、葉綠素條件下可以生成葡萄糖和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

學習了初中化學后,我們可以得出以下四點結論:①反應物的量不同,生成物可能不同、②反應的條件不同,生成物可能不同、③反應物的狀態不同,反應速率可能不同④反應的條件不同,反應速率可能不同;請為下列生活現實,尋找合適的原因,并將相應的序號填入空格內(選項不能重復):
(1)木屑比木塊燃燒更旺________;
(2)將燃氣熱水器裝于衛生間內,緊閉門窗洗澡容易引起中毒,說明了________;
(3)將常溫下不易分解的雙氧水滴入二氧化錳中,迅速產生氣泡,說明了________;
(4)碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、葉綠素條件下可以生成葡萄糖和氧氣________.

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省常州市武進區中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

學習了初中化學后,我們可以得出以下四點結論:①反應物的量不同,生成物可能不同、②反應的條件不同,生成物可能不同、③反應物的狀態不同,反應速率可能不同④反應的條件不同,反應速率可能不同;請為下列生活現實,尋找合適的原因,并將相應的序號填入空格內(選項不能重復):
(1)木屑比木塊燃燒更旺;
(2)將燃氣熱水器裝于衛生間內,緊閉門窗洗澡容易引起中毒,說明了;
(3)將常溫下不易分解的雙氧水滴入二氧化錳中,迅速產生氣泡,說明了;
(4)碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、葉綠素條件下可以生成葡萄糖和氧氣.

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