下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是
| A．物質(zhì)構(gòu)成 | B．化學(xué)之最 |
| ①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 ②空氣、液氧、過(guò)氧化氫中都含有氧分子 ③氫氧化鈣的化學(xué)式為CaOH2 | ①空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣 ②地殼中含量最多的金屬元素是鋁 ③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水 |
| C．實(shí)驗(yàn)記錄 | D．實(shí)驗(yàn)方法 |
| ①用10ml量筒量取8ml 水 ②酚酞溶液中滴入濃氨水，溶液會(huì)變紅 ③用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.68g食鹽 | ①鑒別O2、CO2——用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用燈帽蓋滅 ③鑒別硬水和軟水——用肥皂水 |
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列物質(zhì)在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，集氣瓶底需預(yù)先鋪上一薄層細(xì)沙或少量水的是（ ）
①木炭 ②硫磺 ③鐵絲 ④紅磷．
|
| A． | ①② | B． | ②④ | C． | ②③ | D． | ③ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說(shuō)的“鈣”是指
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
1909年，化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣，反應(yīng)原理是N2+3H2 2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過(guò)程，則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)?/p>
A．a(chǎn)bc B．bac C．a(chǎn)cb D． bca
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，圖1～4是教材上部分實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 |
（1）圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部裝少量水的目的是 ▲ ；
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn) ▲ 現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
（3）圖3實(shí)驗(yàn)在通電一段時(shí)間后，切斷電源，此時(shí)，正極端與負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為 ▲ ；
（4）圖4實(shí)驗(yàn)鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前天平平衡，則反應(yīng)后天平的指針會(huì) ▲ （填“偏左”、“偏右”或“平衡”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
1991年我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授，精確測(cè)定了銦（In）元素等相對(duì)原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為
A．115 B．49 C．66 D．164
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：①碳酸氫銨②氧氣③純凈水④銅塊⑤稀有氣體⑥鐵水
⑦氧化鎂⑧氫氣， 下列分類(lèi)正確的一項(xiàng)是
A．③⑤⑥都屬于混合物 B．屬于單質(zhì)的只有②④⑧
C．①②⑦都屬于氧化物 D．屬于化合物的只有①⑦
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
復(fù)習(xí)階段，小
荷同學(xué)梳理了以下知識(shí)： ①煮沸可以降低井水的硬度；
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ；該粒子一定是氖原子；③將濃氨水加入滴有
酚酞的蒸餾水中，觀察到溶液由無(wú)色變成紅色；④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能起吸附
作用；⑤為檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)將燃著的木條伸入集氣瓶中；⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后
不需清洗，直
接放回原瓶。 其中正確的是：
A．①②③④⑥ B.②③④⑤ C．①④⑤ D.①③④⑥
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揮發(fā) D.甘蔗榨汁