水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產、生活密切相關。
（l）飲用酸、堿性過強或硬度過大的水都不利于人體健康，可用______來測定水的酸堿度。
（2）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是______，日常生活中使硬水軟化的方法是______。
（3）實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素，理論依據是______。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（海南卷）化學（解析版） 題型：填空題
現有下列物質：①大理石，②尿素，③聚氯乙烯，④食鹽。選擇相應物質的序號填空：
（1）可用作塑料薄膜的是______； （2）可用作調味品的是______；
（3）可用作化學肥料的是______； （4）可用于制備二氧化碳的是______。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（甘肅七市卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內為雜質）
選項 | 物質 | 除雜試劑(足量) | 操作方法 |
A | CO(CO2) | 氫氧化鈉溶液 | 氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
B | K2CO3(KCl) | 稀鹽酸 | 加入稀鹽酸、蒸發、結晶 |
C | FeSO4(CuSO4) | 鋅粉 | 加入鋅粉并過濾 |
D | Zn(Fe) | 稀硫酸 | 加入稀硫酸，過濾 |
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（貴州黔東南州卷）化學（解析版） 題型：選擇填充題
某密閉容器中有X、氧氣、二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反應，反應前后各物質質量的數據記錄如下：
物質 | X | O2 | CO2 | H2O |
反應前的質量/g | 46 | 128 | 1 | 0 |
反應后的質量/g | 0 | 待測 | 89 | 54 |
在下列判斷中，正確的是（ ）
A. 物質X由碳、氫元素組成 B. 物質X由碳、氫、氧元素組成
C. 充分反應后剩余氧氣質量為16克 D. 生成CO2與H2O的質量比是89：54
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（貴州六盤水卷）化學（解析版） 題型：填空題
化學無處不在，小到日常生活，大到航空航天。
（l）日常生活中，炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅用此方法滅火的原理是：_____。
（2）端午節人們食用粽子紀念屈原使用糯米、食鹽、火腿瘦肉、少量油作為某種粽子的原料，從營養均衡的角度看，你認為還缺少的營養素為：_____。
（3）2017年5月，我國首款大型客機C919首飛成功。C919結構上多處運用鈦合金和鋁鋰合金作為零件，鈦合金和鋁鋰合金屬于_____材料。
（4）近年來，我國各地都在建設濕地公園，濕地可以調節氣候條件、改善環境、凈化水源。請你提出一條凈化濕地水源的合理化建議：_____。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（貴州六盤水卷）化學（解析版） 題型：選擇題
在“宏觀一微觀”之間建立聯系，是學習化學學科必備的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是
A．該反應中甲、乙、丙、丁都屬于化合物 B．反應生成丙、丁分子個數比為1：1
C．參加反應的甲、乙的質量比為6O: 224 D．該反應不遵守質量守恒定律
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）化學（解析版） 題型：計算題
向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中，逐滴加入質量分數為8%的氧氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氧氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。
（化學方程式為 CuSO4+ 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4）
請計算：
（1）恰好完全反應時生成沉淀的質量。
（2）恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列四個圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是
A．向pH=4的鹽酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液
B．在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物
C．向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液
D．向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（黑龍江龍東地區卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列實驗現象描述錯誤的是
A．點燃羊毛時，有燒焦羽毛的氣味
B．鐵釘加入氯化銅溶液中，鐵釘表面有紅色的銅生成
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
D．向白醋中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色
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