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19.如圖為元素周期表的一部分,下列說法正確的是(  )
A.它們都是金屬元素B.氫的相對原子質量為1.008
C.鋰的核外電子數是6.941D.鈉屬于人體中的微量元素

分析 根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數字表示相對原子質量,進行分析判斷即可.

解答 解:A、根據元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鋰、鈉,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,氫屬于非金屬元素,故選項說法錯誤.
B、根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數字表示相對原子質量,氫元素的相對原子質量為1.008,故選項說法正確.
C、根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為3,表示原子序數為3;根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數,則該元素的原子核外電子數為3,故選項說法錯誤.
D、鈉屬于人體中的常量元素,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某同學欲配制質量分數為8%的食鹽水80克,在用托盤天平稱量食鹽時,他將食鹽和砝碼的位置顛倒了(1克以下用游碼),那么他實際所配制溶液的質量分數為( 。
A.>7%B.7.0%C.>8%D.8.0%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.血紅蛋白的相對分子質量是68000,其中鐵元素的質量分數是0.33%,則平均每個血紅蛋白分子中含鐵原子的個數是4.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.浩瀚的大海蘊含的元素有80多種,是一個巨大的寶藏庫.地球上99%以上的溴元素都蘊藏在大海中,因此,溴被稱為“海洋元素”.工業上常用“空氣吹出法”工藝進行海水提溴.因鹵水中溴(Br2)的含量較低,必須用工業方法將鹵水進行濃縮、提純從而達到節約成本和能源的目的.“空氣吹出法”是目前世界上最成熟、最普遍采用的提溴工藝,此法可從低濃度含溴鹵水中提取溴(Br2).其工藝流程如下:

(1)粗鹽中含有多種可溶性雜質如氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣和一些不溶性雜質.粗鹽的初步提純需要先除去不溶性雜質,進行此實驗時需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管和漏斗.若需要將粗鹽精制,則要除凈其中的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質,常需用的試劑有:鹽酸(過量)、BaCl2溶液(過量)、NaOH溶液(過量)和Na2CO3溶液(過量).在此精制過程中,滴加過量鹽酸的作用是除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉.
(2)步驟④:含溴(Br2)的空氣被SO2吸收會轉化成HBr和硫酸,請寫出發生反應的化學方程式Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4
(3)步驟⑥中的“蒸餾”是一種分離沸點相差較大的液體混合物的方法,根據物質沸點的差異通過控制溫度進行分離.蒸餾過程中發生了物理(填“物理”或“化學”)變化.已知溴的沸點是58.5℃,而實際溴出口溫度一般控制在80-90℃,溫度過高或過低都不利于生產.溫度不能過高的原因是溫度過高,大量水蒸氣排出,溴蒸氣中水蒸氣增加.
(4)氯化后的海水也含有溴單質,為什么不直接用含溴的海水進行蒸餾得到液溴,而要經過“空氣吹出、SO2吸收、氯化”,其原因是氯化后的海水雖然含有溴單質,但濃度低,如果直接蒸餾,成本高,而“空氣吹出、SO2吸收、氯化”的過程實際上是一個Br2的富集過程,成本低.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.如圖,A-F是初中化學中的常見物質,分別是下列物質:硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化銅溶液、銅、氯化鐵溶液中的一種,其中F溶液顯藍色.

“-”表示相鄰兩物質能發生反應;“→”表示轉化關系.請完成下列各題:
(1)寫出E物質(或溶液中溶質)的化學式:Ba(OH)2
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①A-B:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;基本反應類型是置換反應.
②B-D:3AgNO3+FeCl3=Fe(NO33+3AgCl↓.
③C→F:2HCl+CuO=CuCl2+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.十.一節放假結束后,小王來到實驗室,發現一瓶氫氧化鈉固體敞放著,這引起了她的研究欲望.
【提出問題】氫氧化鈉是否變質?若發生變質,其程度如何?
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
【進行試驗】Ⅰ.取樣品少許,加入稀鹽酸有氣泡產生;
Ⅱ.取樣品少許,加水溶解后,滴入酚酞顯紅色;
Ⅲ.按下圖所示過程,進一步實驗:

請你與小王同學一道完成下列問題的分析解答:
①氫氧化鈉變質的化學反應方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②步驟b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是Ca(OH)2與Na2CO3反應有NaOH生成,會影響對NaOH存在的判斷.
把溶液變成沉淀A和溶液B的操作是過濾.
③根據上述實驗,若測定wg樣品中氫氧化鈉的質量分數,還須測定的數據是C.
A.測定沉淀A 的質量     B.溶液B蒸發溶劑,測定殘留固體的質量
C.溶液B與稀硫酸中和,測定消耗H2SO4的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質,為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數,進行了如下實驗:

請回答下列問題:
(1)在實驗過程中加入飽和石灰水后發生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)為探究上述反應后濾液中的溶質成分,甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸,發現有氣泡產生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外還有Na2CO3 和NaOH;滴加鹽酸的過程中發生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  和NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在AgNO3、Cu(NO32和Zn(NO32混合溶液中,加入定量的鐵粉,充分反應后過濾,在濾渣中加入稀鹽酸,有氣體產生.則下列結論正確的是   ( 。
A.濾液中一定有Fe(NO33 和Zn(NO32B.濾渣中一定有Ag、Cu、Fe和Zn
C.濾渣中只有Ag和Cu,一定無ZnD.濾渣中一定有Ag、Cu和Fe,一定無Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認識就是如此.下列各項是不同時期對酸的認識,其中與我們現在所學酸的定義最相近的是( 。
A.有酸味的物質B.一切酸中都含有氧
C.只有氫才是酸不可缺少的元素D.與堿作用時失去原有性質的物質

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