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【題目】空氣的成分中，能供給呼吸的是（）
A.氮氣
B.二氧化碳
C.氧氣
D.水蒸氣

【答案】C
【解析】解：A、氮氣可以滅火、做保護氣等，不能供給呼吸；故選項錯誤； B、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸；故選項錯誤；
C、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項正確；
D、水蒸氣不能供給呼吸；選項錯誤；
故選：C．
空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質0.03%；氮氣可以滅火、做保護氣等；氧氣能供給呼吸和支持燃燒等；稀有氣體化學性質穩定，可以做保護氣、做各種電光源等；二氧化碳可以滅火、做化工原料等．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中有關量的變動趨勢與對應的敘述關系正確的是（）
A.
將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸中
B.
一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.
向久置在空氣中已經部分變質的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量
D.
加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧分子的是（）
A.二氧化碳氣體
B.液態空氣
C.蒸餾水
D.氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而；
（2）當溫度為℃時，硝酸鉀的溶解度為110g；
（3）圖中點A所對應的是該溫度下硝酸鉀的（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘭蘭在家里發現了一包過期的海苔，包裝內有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究．
（1）【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指（填字母）
A.消石灰
B.生石灰
C.石灰石
（2）【猜想與假設】猜想一：石灰干燥劑沒有變質；
猜想二：石灰干燥劑部分變質；
猜想三：石灰干燥劑完全變質．
【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄．

實驗目的	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一：驗證有無CaCO3			猜想一不成立
實驗二：		無明顯放熱現象	猜想三成立

（3）【異�，F象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發現實驗二中的燒杯壁明顯發熱．
【分析釋疑】實驗二的結論不準確，請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發熱的原因：．
【更正結論】該石灰干燥劑部分變質，猜想二成立．
（4）【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結論的得出，蘭蘭由此聯想到生活中有些物質表面的覆蓋物，是起保護作用的，試舉一例：．
（5）【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題：．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于鈉離子（Na+）和鈉原子的認識不正確的（）
A.它們質子數相同
B.Na+的最外層是穩定結構
C.Na比Na+少一個電子
D.它們屬于同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化的是實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵（）
A.
實驗室用一氧化碳還原氧化鐵
B.
往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水
C.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液
D.
將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應