下列實驗方法一定能達到實驗目的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否是CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別H2和CO2 | 分別點燃在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | 通入適量氯化鋇溶液 |
D | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源：湖南省婁底市新化縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
據《中國環境報》報道，為應對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協定》，2017年國家建立了統一的碳排放權交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指
A. 二氧化碳 B. 單質碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物
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科目：初中化學 來源：新疆維吾爾自治區烏魯木齊市沙依巴克區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
寫出下列物質的名稱或化學符號：
(1)用化學符號表示：3個鋅原子_____，氧化銅_____，硝酸亞鐵_____。
(2)寫出2SO42﹣的意義是：_____；其中2﹣的意義是_____。
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科目：初中化學 來源：新疆維吾爾自治區烏魯木齊市沙依巴克區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
干冰易升華，在升華過程中，發生變化的是（ ）
A. 原子數目 B. 分子數目 C. 分子間隔 D. 元素種類
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科目：初中化學 來源：山東省聊城市冠縣2019學期九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題
A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質。B、D、E均為氧化物常溫下B為固態，D為液態，E為氣態；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物略去）。
寫出下列物質的名稱：A_____，E_____。
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科目：初中化學 來源：山東省聊城市冠縣2019學期九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
下列各組物質中，具有不同原子團的是（ ）
A. FeSO4和CuSO4 B. NaNO3和KNO3
C. Na2SO4和Na2CO3 D. NaOH和Ca（OH）2
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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列對相應現象或事實的解釋不正確的是
選項 | 現象或事實 | 解 釋 |
A |
| 溶液中陽離子不同 |
B | 品紅擴散 | 分子不斷運動 |
C | 有機化合物性質不同 | 原子排列方式不同 |
D | 氯化鈉溶液能夠導電 | 溶液中有自由移動的電子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：湖南省永州市2019學期九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題
雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質量分數進行如下探究。
I．定性分析
（實驗目的）驗證雞蛋殼中有CO32﹣
（實驗方案）
如圖1所示：
（實驗結論）雞蛋殼中有CO32﹣
（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。
（2）雞蛋殼與稀酸反應生成的無色無味的氣體是_____（寫化學式）。
（3）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式_____。
Ⅱ．定量分析
（實驗目的）測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數。
為了測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數，同學們通過交流討論后，設計了如下方案：
取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應產生CO2，通過測定生成CO2的質量，計算樣品中CaCO3的質量分數。
（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。
（實驗過程）化學興趣小組的同學利用圖2裝置完成了本實驗。
（4）實驗前，先要在B裝置中通入氮氣，是為了排盡B裝置中的_____。
（5）實驗裝置的正確連接順序是_____（填序號）。
①B→A→C→A
②B→C→A→A
③A→B→C→A
（6）B裝置中的反應完全后，仍需再次通入氮氣，若不通入氮氣，會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數的測定結果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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B. NaOH固體稱量
D. 熄滅酒精燈
溶液淺綠色而
溶液黃色