2012年9月7日，云南昭通彝良縣發生較大地震。
(1)發生地震“時拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，救援隊調用了許多搜救犬。搜救犬能根據人體發出的氣味發現幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發現幸存者的原因是 。
A．分子的質量很小 B．分子在不斷運動 C．分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。
①凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過 (填操作名稱)而實現。
②要殺
滅細菌可以通過 操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。
(3)日常生活中如何區分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現象： 。
(4)有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護
水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節約用水的做法：
(合理答案均可)。
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列是幾種粒子的結構示意圖，請你仔細觀察并回答問題：
（1）上述粒子中有穩定結構的是 （填字母，下同）
（2）上述粒子中屬于同種元素的是 ，屬于陽離子的是 ．
（3）上述粒子中屬于金屬元素原子的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別清新，其原因是樹林里含有少量的氧氣被轉化成具有消毒殺菌作用的臭氧．下列關于氧氣和臭氧的說法正確的是（ �。�
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| A． | 它們都含氧分子 |
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| B． | 它們的物理性質和化學性質都相同 |
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| C． | 由氧氣變成臭氧發生化學變化 |
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| D． | 它們屬于同一種物質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是
A. 氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質一定為氧化物。
B. 單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質。
C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子。
D.化學變化中常伴隨發光放熱現象，所以發光放熱一定發生了化學變化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學概念在邏輯上存在右圖所示關系：對下列概念的說法正確的是（ ）
A．單質與化合物屬于交叉關系
B．原子與原子核屬于包含關系
C．化學反應與化合反應屬于并列關系
D．
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科目：初中化學 來源： 題型：
小雨閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是她對氧化銅產生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催效果更好？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗，（其它可能影響實驗的因素均忽略）
| 實驗序號 | KClO3質量 | 其它物質質量 | 待測數據 |
| ① | 1.2g |
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| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
⑴上述實驗應測量的“待測數據”是 ；
⑵若實驗②比實驗①的“待測數據”更 （選填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
⑶將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， （簡述操作和現象）。
【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關空氣各成分的說法正確的是（ ）
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| A． | 空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好 |
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| B． | 氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物 |
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| C． | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物 |
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| D． | 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習中善于比較、歸納，是優選的學習方法．
（1）有如下四種物質：H2 NaHCO3 Ca（OH）2 MgO
按組成物質元素的種類由少到多依次排列為 ，可見，單質和化合物的主要區別為 ．其中屬于氧化物的是 （用該物質的名稱填寫）．
（2）標出以下四種物質化合物中各元素的化合價：
MgO KClO3 NaCl CO2 ．
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