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【題目】下列關于空氣的說法錯誤的是

A. 植樹造林可以減少空氣中PM2.5的含量

B. 氮氣的化學性質不活潑,可以用于食品防腐

C. 二氧化碳屬于空氣污染物

D. 空氣是一種寶貴的自然資源,我們應該保護空氣

【答案】C

【解析】A. 植樹造林可以防風固沙,提高空氣凈化能力,減少空氣中PM2.5的含量;B. 氮氣的化學性質不活潑,可以用于填充食品包裝袋使食物隔絕氧氣,防止因緩慢氧化而變質; C. 二氧化碳屬于空氣固有的成分,不熟污染物;D. 空氣是一種寶貴的自然資源,分離液態可以得到氧氣、氮氣等重要資源,我們應該保護空氣;選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關催化劑說法正確的是

A、能改變化學反應速率 B、在化學反應前后性質不變

C、在化學反應前后質量增加 D、在化學反應前后質量減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列情況不會造成水污染的是

A、工業“三廢”的任意排放 B、農業上不合理使用化肥和農藥

C、利用海水曬鹽 D、生活中過量使用含磷洗衣粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】四種元素, 的單質是密度最小的氣體; 的次外層電子數占最子總數的1/4; 的陽離子原子多2個電子; 具有相同的最外層電子數,但多一個電子層。

(1)寫出元素符號: _______________________________________

(2)寫出由三種元素組成的化合物的化學式__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案可行的是

A.用燃燒的木條區分氮氣和氫氣

B.用聞氣味的方法區別氧氣和氮氣

C.通過觀察顏色區別粉末狀的二氧化錳和氧化銅

D.用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區分澄清石灰水和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。現有下圖所示的儀器和二氧化錳、稀硫酸、高錳酸鉀、稀鹽酸、氯酸鉀、石灰石等藥品。請結合提供的儀器和藥品,回答下列問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:C______________,E____________________

(2)實驗時,先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡皮塞時,先把玻璃管口__________________,然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動,將其插入;

(3)實驗室制取并收集CO2氣體,你選擇的儀器有_________________(填儀器序號)、藥品是______________,發生反應的化學方程式為________________________________

(4)若再補充一種藥品,也可用上述制取CO2的裝置來制取O2你補充的藥品是___________________

(5)下列實驗中能說明二氧化碳化學性質的是_______________________(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】江南大學發明的“一種具有排鎘功能的植物乳桿菌及其用途”榮獲第十七屆中國專利獎金獎。已知鎘(Cd)的原子序數為48,相對原子質量為112,下列有關鎘的說法正確的是

A. 鎘原子的核外電子數為48

B. 鎘是非金屬元素

C. 鎘原子的中子數為48

D. 鎘原子的核電荷數為112

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請按要求完成下列金屬性質的實驗:

研究一:金屬與酸反應過程中的能量變化.

(1)打磨后的鎂條與稀鹽酸反應,試管外壁發燙,說明該反應_____(填“吸熱”或“放熱”),反應的化學方程式為______________

(2)實驗測得反應中產生的氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖,請根據t1﹣t2時間段反應速率變化,說明化學反應速率受___________________等因素影響.

研究二:金屬與鹽溶液反應過程中的相關變化.

(1)某同學用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”,其反應的化學方程式為_____________

(2)在一定量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,下圖描述相關變化曲線,一定不正確的是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液,操作如圖,請回答下列問題:

(1)配制該溶液需要氯化鈉的質量是 g

(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序

(3)認真觀察,改正圖中的錯誤操作 若不進行改正,其它操作步驟正確,則所配制溶液的溶質的質量分數 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%

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同步練習冊答案
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