Question

16．實驗是學習化學的重要手段，下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�

選項	實驗目的	實驗設計
A	區分羊毛絨和棉線	灼燒聞氣味
B	區別稀鹽酸和稀硫酸	滴加氯化鋇溶液觀察現象
C	除去MnO2粉末中的KCl雜質	溶解、過濾、洗滌、干燥
D	檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaCl雜質	滴加稀鹽酸觀察現象

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、氫氧化鈉溶液變質后生成的雜質是碳酸鈉，因此檢驗是否變質即檢驗是否存在碳酸根離子．
B、根據硫酸能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應，進行分析判斷．
C、根據KCl易溶于水，MnO₂粉末難溶于水，進行分析判斷．
D、根據NaCl雜質不能與稀鹽酸進行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液變質后生成的雜質是碳酸鈉，碳酸鈉能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀，根據是否有白色沉淀生成，可確定NaOH溶液是否變質，故選項實驗設計能達到實驗目的．
B、硫酸能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應，可以鑒別，故選項實驗設計能達到實驗目的．
C、KCl易溶于水，MnO₂粉末難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項實驗設計能達到實驗目的．
D、NaCl雜質不能與稀鹽酸，不能用稀鹽酸檢驗是否含NaCl雜質，故選項實驗設計不能達到實驗目的．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．