【題目】H2、CO、C都可以用來在高溫下冶煉金屬，主要原因是( )
A.它們在燃燒時都能放出大量的熱
B.它們都具有還原性
C.它們都是非金屬單質
D.它們都具有可燃性
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學核心素養之一。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ �。�
A.酒精需要密封保存一酒精分子在不停運動
B.水銀溫度計液柱上升一汞原子體積變大
C.氣體容易被壓縮一氣體分子間隔很大
D.冰水共存物屬于純凈物一冰和水都由水分子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是（ �。�
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體
B.硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C.木炭和氧化銅在高溫的條件下，生成紅色的銅
D.將 CO2 通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對物質性質的歸納中，正確的是()
A.H2、O2、CH4都具有可燃性
B.H2、C、CO都能和CuO發生置換反應
C.Mg、Fe、 Cu都能與稀硫酸、稀鹽酸發生反應
D.He、Ne、Ar化學性質很不活潑，通常不與其他物質發生反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】O2、H2、CO2是中學化學中常見的氣體，請根據下列裝置圖回答問題：
（1）實驗室制取CO2的發生裝置應選用_____（用字母A～F填空）裝置，其中的玻璃儀器（連接裝置除外）的名稱是________；
（2）實驗室用B裝置制取O2時，加入的固體起______作用；該反應的化學方程式為_______。
（3）實驗室用C裝置干燥H2時加入的試劑是_____（填名稱），收集H2選用的裝置是D或F，其原因是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質．在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一．它們之間的關系如圖所示（圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去）．請回答下列問題：
（1）D的名稱是__________，E的相對分子質量是______．
（2）反應③的化學方程式為_____________，該反應屬于基本反應類型中的______反應．
（3）D除了用來制取氣體C之外的另一用途是____________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在實驗室中模擬工業煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產物。通過查閱資料知道：①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常溫下，Ca(OH)2微溶于水；于是他設計了下圖的實驗裝置，結合裝置回答下列問題：
(1)圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置，你認為應選擇下圖中的_____ (填裝置編號)；
(2)圖中裝置C、D的作用分別是__________、__________；
(3)為了證明產物中有二氧化碳，裝置F中的試劑應該是少量的澄清石灰水，該反應的化學方程式為______________________________；
(4)該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會__________________。 結論：石蠟的密度比水_______。
(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如上圖)，約1S后取出，可以看到在___處(填字母)的火柴梗最先變黑。結論：蠟燭火焰的_______溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現__________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發現石灰水變____________。結論：蠟燭燃燒后的生成物是__________和____________。
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