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【題目】諾氟沙星膠囊是常用抗菌藥物,說明書如圖,某患者遵醫囑,每次服用諾氟沙星膠囊200mg,一段時間后病情有了好轉。請回答以下問題:

1)諾氟沙星的相對分子質量是_____

2)諾氟沙星分子中碳、氫、氮的原子個數比為_____

3)諾氟沙星中氧元素的質量分數是_____(精確到0.1%)。

4)從組成上可知諾氟沙星屬于_____(填單質化合物);患者一個療程共服用了40粒諾氟沙星膠囊。

【答案】319 16183 15.0% 化合物

【解析】

1)諾氟沙星的相對分子質量=12×16+1×18+19+14×3+16×3=319

21個諾氟沙星分子中含有16個碳原子、18個氫原子、3個氮原子,諾氟沙星分子中碳、氫、氮的原子個數比=16183

3)諾氟沙星中氧元素的質量分數是

4)諾氟沙星是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學發現他家菜園的蔬菜瘦小枯黃,經查閱資料發現,原來土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一種叫尿素[CO(NH2)2]的氮肥。請幫小明同學計算:

1CO(NH2)2相對分子質量________

2)求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質量比________________

3)如向土壤中施180g尿素,相當于向土壤施入________ 克氮元素? (寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護神經細胞等。下列有關茶氨酸的說法中,正確的是:

A.茶氨酸含有7個碳原子、14個氫原子、3個氧原子和2個氮原子

B.茶氨酸中碳元素與氧元素的質量比為73

C.茶氨酸不是氧化物

D.茶氨酸中含有N2分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。

1)如圖 1,加熱一段時間后,蠟燭熔化、掉落,之后火柴燃燒。

①能說明銅具有導熱性的現象是________________

②能體現物質化學性質的現象是_________________(填標號)。

A酒精燃燒 B蠟燭熔化 C火柴燃燒

2)如圖2,高錳酸鉀發生反應的符號表達式為__________;木炭遇 O2燃燒時,現象為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地球是太陽系行星中唯一被液態水覆蓋的星球.

1)自然界的水需要經過①沉降、②_________、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水).實驗室中進行②中的操作,除玻璃棒外,須用到的玻璃儀器是____________,玻璃棒的作用是_________;該操作有速度很慢,可能的原因是______.(填一種)

2直飲水就是可直接飲用的水,其主要生產流程為:自來水活性炭超濾膜紫外線直飲水.其中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留.此流程中活性炭的作用為________

3)如圖裝置可研究水的組成.先將水電解,再檢驗兩極產物.經檢驗_________管(填“a”“b”)中為氧氣,另一管中為氫氣.若將兩管中的氣體混合點燃,會發生_______現象,并生成水.關于水的組成,由此實驗可以得出的結論是______

4)愛護水資源一方面需要節約用水,另一方面要防治水體污染.下列措施中,有助于防治水體污染的是________(填字母序號).

A 使用節水龍頭 B 直接將工業廢水排入大海 C 集中處理生活污水后再排放 D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。

1A中現象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____

2B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____

3C實驗完畢,集氣瓶內水面上升到一定高度后,不能繼續上升,這種現象說明氮氣具有_____的性質;若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組的同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序。請你和他們一起進行以下的探究活動并回答有關問題。

(提出問題)三種金屬的活動性順序是怎樣的?

(猜想與假設)小華的猜想是Cu>Fe>Al;小強的猜想是Fe>Cu>Al;你的猜想是_____

(實驗一)①小麗取鐵絲、鋁絲、銅絲和編號為①、②、③的三支試管,進行如下實驗(試管中均盛有相同體積、相同濃度的稀鹽酸):

實驗步驟

觀察到的現象

實驗結論

將鐵絲插入試管①中

_____

鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序為_____

將鋁絲插入試管②中

剛開始無明顯現象,過一段時間有大量氣泡產生

將銅絲插入試管③中

中無明顯現象

(交流與表達1)同學們對鋁絲的實驗現象進行了討論,剛開始無氣泡產生的原因是_____

(實驗二)為了驗證以上的實驗結論,小麗同學又取了形狀、大小相同且打磨干凈的銅片、鋁片及相關溶液,進行如圖所示的實驗:

1)實驗中,燒杯內盛放的溶液是過量的_____溶液。

2)燒杯中發生反應的化學方程式為_____

(交流與表達2)小華同學提出也可以選擇一種金屬與兩種鹽溶液進行探究,小平要補充的方案是_____(只寫出所用的試劑即可)。

(實驗結論)通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序。

(評價與反思)實驗結束后,同學們對實驗過程進行了如下反思:影響金屬與酸反應速率快慢的因素,除了相互反應的金屬和酸的性質外,還有_____(任寫一種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列的三個實驗圖,回答問題:

1A實驗中的錯誤導致量出的液體體積將_________(填偏大偏小)。

2B實驗中的一處明顯錯誤是___________,若過濾后濾液仍然渾濁原因可能是_________(回答一點)。

3C實驗的目的是____________,該反應的化學方程式為_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是(  )

A. 在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

B. 在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳

C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 加熱高錳酸鉀固體至質量不再減輕

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