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“離開劑量談毒性就是耍流氓”--食品安全科普屆名言．此名言反映的觀念是化學制品（　　）

A、對人類健康有害

B、對人類健康無害

C、適量使用無礙健康

D、與人類健康無關

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在硫酸和鹽酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質是（　　）

A、BaCl₂

B、AgNO₃

C、Na₂SO₄

D、Na₂CO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質投入水中，攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（　　）

A、KNO₃、HCl、CuCl₂

B、Na₂CO₃、NaCl、Ba（NO₃）₂

C、MgCl₂、NH₄Cl、KOH

D、NaOH、KCl、H₂SO₄

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科目：初中化學 來源： 題型：

海洋化學資源的開發與綜合利用將是二十一世紀重點發展的領域之一．以下是某化學學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與解決并填空：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳；乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳；
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為

的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣、氯化鎂等雜質．提純時，先向粗鹽水中加過量的

溶液，目的是完全除盡

（填離子符號）；再加過量的

溶液，除去雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入適量的

，將溶液的pH調為7，即得到精鹽水．
問題三、海水“制堿”的產物成分是什么？
同學們從某企業取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行了如下探究：
【提出猜想】甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【實驗、記錄與分析】

步驟	實驗操作	實驗現象	結論
1	取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入		乙的猜想不成立
2	取步驟1反應后的溶液于試管中，向其中加入	溶液為無色	甲的猜想成立