稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法錯誤的是
A．鈰的原子序數(shù)是58 B．鈰屬于非金屬元素
C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58 D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖?/p>
A．探究水的組成 B．探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律
C．探究分子運動 D．探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩種營養(yǎng)元素。這種化肥是( )。
A．NH4HCO3 B．K2SO4
C．Ca3(PO4)2 D．KNO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2014年6·5世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是
A．PM2.5是指大氣中
直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大
C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)化合價的敘述正確的是
A．化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān) B．氨氣(NH3）中氮元素的化合價為+3
C．氧氣中氧元素的化合價為-2 D．有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我們已經(jīng)學(xué)過物質(zhì)的分類，下列各組均有四種物質(zhì)，其中有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類別不同，請將該物質(zhì)的化學(xué)式或名稱填在橫線上。
（1）O2、 N2、Ag、C ；（2）冰水混合物、液氧、二氧化碳，氯化鉀__ __；
（3）空氣、氫氣、加碘鹽、海水 ；（4）CuO、NO2、NaOH、Fe2O3 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
A B C D E F
（1）寫出儀器名稱Ⅰ ，Ⅱ 。
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置 （填編號）。
（3）用裝置A與E連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的符號表達式為___________，
操作過程可概括為“組裝儀器→ （ ）→ （ ）→固定試管加熱→收集氣體→停止加熱”；當觀察到裝置E中__________________時才開始收集。
（4）若用F裝置進行排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。
（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO選用 裝置。
（6）做“木炭的燃燒”實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下 （填“緩慢”或“迅速”）伸入盛滿氧氣的集氣瓶，再向集氣瓶中加入 驗證生成二氧化碳氣體。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（ 、 分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是
A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素B．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1
C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的
A．猜想假設(shè) B．設(shè)計實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論
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