生理鹽水是質量分數為0.9％的氯化鈉溶液。
（l）配制500.0g生理鹽水需要水的質量是________g。
（2）治療嚴重脫水酸中毒的患者時，常使用生理鹽水和碳酸氫鈉溶液的混合液。該混合液可以用2.0kg生理鹽水和1.0kg質量分數為1.4％的碳酸氫鈉溶液配制，混合液中氯元素、鈉元素的質量分數與血漿中氯元素、鈉元素質量分數基本相同。
請寫出100.0ml血漿中氯元素、鈉元素質量的計算式。（血漿的密度約為1.0g/cm3）
科目：初中化學 來源： 題型：
區別下列各組物質，選用的方法或試劑不正確的是( )
| 物質 | 選用的方法或試劑 | |
| A | 空氣、氧氣和氮氣 | 燃著的木條 |
| B | 氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 酚酞溶液 |
| C | 合成纖維制品和羊毛制品 | 抽絲灼燒 |
| D | 雙氧水和水 | 二氧化錳 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，B與水反應放出大量熱；D是一種紅褐色固體；人體的胃液中含有E，可幫助消化。它們之間發生如下反應。
（l）B的化學式為_____________________。
（2）A、B、C、D、E五種物質中有三種物質屬于同一類物質，它們是（填化學式）_______________________。
（3）反應①的化學方程式為_____________；反應②的化學方程式為______________；
反應②的產物之一能夠與A、B、C、D、E五種物質中的一種發生復分解反應，該反應的化學方程式為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”是對玫瑰花生動的寫照。我市苦水玫瑰遠近聞名某同學用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸堿指示劑，有關記錄如下表：
| 植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在中性溶液中 | 在堿性溶液中 |
| 玫瑰花瓣 | 淺紅色 | 紅色 | 棕黃色 |
向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是
A．由淺紅色變紅色 B．由棕黃色變淺紅色
C．由淺紅變棕黃色 D．由紅色變棕黃色
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下是一些常見物質間互相轉化的關系圖(部分反應條件已省略)。已知A、B、 X、Y均為無色氣體，E、F為常見單質。
請回答：
(1)寫出下列物質的化學式：F 、戊 。
(2)寫出下列轉化的化學方程式：
① 甲→A＋B ；
② 乙＋X→E＋Y 。
(3)說出藍色溶液丁中溶質的一種用途 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是（ ）
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制取汽水
B．用自制簡易凈水器來制取純凈水
C．用燃燒的方法區別羊毛纖維和合成纖維
D．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
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A．氮肥