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4.請用微粒的知識,分析并回答下列問題:
(1)體溫計中的金屬汞,由汞原子構成;氯化鈉是由鈉離子和 氯離子構成的;保持二氧化碳化學性質的最小微粒是分子.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結構示意圖為
①當a=10時,該粒子是原子,其名稱為氖原子
②當a=8時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為O2-..

分析 (1)根據物質的構成分析;
(2)根據質子數與核外電子數的關系可知,若質子數等于核外電子數,則為原子,若質子數小于核外電子數,則為陰離子,質子數決定了元素.

解答 解:(1)汞是由許許多多的汞 原子構成;氯化鈉是由 鈉離子和 氯離子構成的;二氧化碳是由分子構成的,其分子是保持化學性質的最小微粒.答案:原子;鈉離子和 氯離子;分子;
(2)①因該粒子是原子,則a=2+8=10,是氖原子;故答案為:10; 氖原子;
②因核外電子總數2+8,a=8時小于核外電子總數,則為陰離子,因質子數為8,則為氧元素,該離子為帶2個單位負電荷的氧離子,離子符號為 O2-,
故答案為:陰離子; O2-

點評 本題考查物質的構成微粒,以及原子結構示意圖,屬基礎知識考查.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示是老師提供的一些實驗裝置,請結合如圖回答問題:

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:a鐵架臺;b集氣瓶.
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢驗裝置的氣密性.
(3)實驗室若用雙氧水制取一瓶較為純凈的氧氣,選擇的發生和收集裝置為BE.其中二氧化錳起催化作用,反應完成后要回收二氧化錳,可用過濾(填一種操作名稱)的方法.用雙氧水制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發生裝置和收集裝置是A和C.(填字母編號)
(5)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.寫出下列物質的化學式:
二氧化碳CO2;氧氣O2;鐵Fe;氧化汞HgO;高錳酸鉀KMnO4;過氧化氫H2O2;水H2O.

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12.自來水在生產過程中通常通入適量的氯氣殺菌消毒,氯氣與水反應產物之一是鹽酸.有些不法分子用自來水
冒充蒸餾水賣給一些實驗室使用.為了辨別真偽,可以選用的化學試劑是( 。
A.酚酞B.氫氧化鈉溶液C.硝酸銀溶液D.氯化鋇溶液

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19.關閉止水夾a、b、c,使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒,如圖所示,試回答:
(1)燃燒停止并冷卻,若打開止水夾a、c后觀察到的現象是水進入左瓶,原因是紅磷耗氧生成固體,裝置中氣壓減小
(2)若打開止水夾b、c后觀察到的現象是沒什么變化,原因是木炭耗氧氣,生成二氧化碳氣體,裝置中氣壓不變
(3)若打開止水夾a、b、c后觀察到的現象是水進入兩瓶,原因是消耗氧,裝置中氣壓總體減小.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖是電解水的裝置請回答以下問題
(1)與“-”極相連的試管中產生的氣體是氫氣,如何檢驗點燃
(2)“-”極與“+”極產生的氣體體積比約為2:1
(3)由這個實驗得出了水是由氫元素和氧元素組成的結論
(4)請寫出水在通電條件下反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫下列化學符號中數字“3”的含義:
(1)3Cu表示銅原子的個數為3; (2)3CO表示一氧化碳的個數為3(3)Al3+表示一個鋁離子帶3個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.現有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15g,待反應不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體10.2g.求:
(1)制取氧氣的質量.
(2)原混合物中二氧化錳多少克?

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14.同學們進入初三了,除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外!還要講學習方法.學習化學需要運用科學的方法,下列選項中不屬于學習化學的方法是( 。
A.進行化學實驗B.進行科學探究C.使用化學符號D.使用占卜手段

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