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【題目】寫出符合下列條件的化學反應文字表達式,并用序號回答問題

①點燃鎂條作信號彈 ______________________________________________

②碳酸分解 _________________________________________

③二氧化碳通入澄清的石灰水 ________________________________________

④磷在氧氣中燃燒 ______________________________________________

以上反應中屬于化合反應的有______,屬于分解反應的有______

【答案】 +氧氣氧化鎂 碳酸+二氧化碳 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+ +氧氣五氧化二磷 ①④

【解析】①點燃鎂條反應生成氧化鎂,反應文字表達式為:鎂+氧氣 氧化鎂,符合“多變一”的特點,屬于化合反應

碳酸分解生成水和二氧化碳,反應的文字表達式為:碳酸→ +二氧化碳符合“一變多”的特點,屬于分解反應;

③二氧化碳通入澄清的石灰水生成碳酸鈣和水,反應的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水,反應既不屬于化合反應,也不屬于分解反應;

④磷在氧氣中燃燒五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣 五氧化二磷,符合“多變一”的特點,屬于化合反應

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封,發現小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊。回答下列問題:

(1)小白鼠能存活一段時間的原因是____

(2)瓶壁變模糊的原因是____

(3)燒杯中導管內液面高度的變化是____

(4)最后瓶內剩余氣體的主要成分是____

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【題目】(1)2016年入冬以來,一場幾十年罕見的大旱襲擊了我國北方地區,干冰在抗旱中起了重要的作用,下列文字描述了有關干冰的變化和性質,請將a物理變化、b化學變化、c物理性質、d化學性質,填在下面的空格內.

①干冰在﹣78℃時以下,是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高,干冰直接變成氣態二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________

(2)如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現象說明氧氣具有的性質是:___________________

(3)簡要說明下列操作的主要目的

從細口瓶傾倒液體時,取下細口瓶的瓶塞要倒放在桌上,其目的是_____;傾倒細口瓶里的藥液時,標簽應向著手心而不是向下,其目的是_______

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【題目】草木灰是一種農家肥料,其有效成分是K2CO3,它屬于(

A.鉀肥 B.磷肥 C.氮肥 D.復合肥

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【題目】6月1日為“世界牛奶日”.某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養物質.下列敘述錯誤的是(

A.蛋白質、糖類都屬于有機物

B.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

C.糖類由C、H、O三種元素組成

D.誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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【題目】甲醛用作農藥和消毒劑,下列關于甲醛(化學式為CH2O)的說法錯誤的是(

A.從類別上看,甲醛屬于化合物

B.從變化上看,甲醛完全燃燒只生成水

C.從宏觀上看,甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

D.從微觀上看,1個甲醛分子由1個碳原子,2個氫原子和1個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上常用分離液態空氣法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制氧氣(圖1)。

(1)工業制氧氣是___________(填“物理”或“化學”)變化。

(2)寫出儀器名稱:a_______,b________

(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發生裝置是_______ (填序號)其反應的符號表達式是_______________________,該反應的反應類型是:_______________________。其收集裝置不能選___________(填序號)。

(4)寫出實驗室兩種用A裝置制取氧氣的文字或符號表達式_____________________

__________________________

(5)收集好氧氣后,小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現象作了如下記錄,其中錯誤的是_________(填字母序號)。

A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒

B.硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰,生成二氧化硫

C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的符號表達式:_____________________________________

③ 在實驗前,集氣瓶內會提前預留少量的水,其目的是:________________________________

④ 該實驗不能直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗理由是___________________________

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【題目】(6分)化學是一門實驗科學,許多結論都是通過實驗得出的。下列圖片是我們在學習二氧化碳的性質時所做過的一些實驗,請回答相關問題:

(1)當圖甲中的試管里澄清的石灰水 時,說明通入的氣體是

(2)圖乙所示的實驗目的是 ,瓶口的火柴依然在燃燒說明

(3)圖丙所做的實驗說明了二氧化碳具有什么性質?

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【題目】某化學興趣小組選用如下圖所示裝置,進行CO2制取和性質實驗,請你根據所學知識,依圖回答下列問題:

(1)請寫出A中發生的化學反應的化學式表達式____________________________如用分液漏斗替換長頸漏斗,優點是___________________________。收集少量CO2氣體應選擇__________(填裝置序號)

(2)若將裝置AD相連,則將看到裝置D中的現象是_______________________,裝置D中發生的化學反應的化學式表達式________________________________

(3)若將裝置AE相連裝置,E中發生的化學反應的化學式表達式____________________

(4)AF連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質有_____________________(物理性質)___________________(化學性質), 由此可知,二氧化碳可用于_________

(5)C+O2CO2是我們熟悉的反應,生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是________________________(答出1)

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