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【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~E為裝置編號)。

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①______________________,②____________________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________________________

可選用的發生裝置是____________

(3)如果用E裝置收集到的氧氣不純,可能原因是__________________________(寫出一種)。

(4)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式為____________________________,可選用B為發生裝置,如果用注射器替換儀器②,其優點是__________________________

(5)用質量分數為20%的鹽酸與足量大理石反應,消耗73g鹽酸,最多可生成二氧化碳的質量是多少?(根據化學方程式進行計算,在答題紙上寫出計算過程)____________

【答案】 鐵架臺 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 A 氣泡未連續均勻冒出時就收集(或收集前集氣瓶中未裝滿水等合理答案) Zn +2HCl =ZnCl2+H2 可控制反應快慢 8.8g

【解析】根據所學知識和題中信息知,(1)圖中標示的儀器名稱:①鐵架臺 ②長頸漏斗。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,可選用的發生裝置是A。 (3)如果用E裝置收集到的氧氣不純,可能原因是氣泡未連續均勻冒出時就收集(或收集前集氣瓶中未裝滿水等合理答案)。 (4)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式為 Zn +2HCl =ZnCl2+H2↑。可選用B為發生裝置,如果用注射器替換儀器②,其優點是可控制反應快慢。

(5)解∶設最多可生成二氧化碳的質量為xg

CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2

73 44

20%×73g x

,x=8.8g.

答∶最多可生成二氧化碳的質量為8.8g.

點睛∶本題主要考查實驗室制取氧氣,氫氣的裝置,原理,收集方法以及根據化學方程式進行計算。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①______,②______

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____________________________,選用的發生裝置是______(填字母序號)。集滿氧氣的集氣瓶應______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式_________________________。一般不選擇E裝置收集二氧化碳的原因是__________

(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,可用A作發生裝置的原因是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(括號內為雜質)的方法錯誤的是( )

A.CO2 (CO) ——點燃

B.CaO (CaCO3 )——高溫煅燒

C.N2 ( O2 ) ——通入灼熱的銅網

D.MnO2 (KCl )——加適量水充分溶解,過濾,洗滌、烘干;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10寧夏16).下圖是某化學反應的微觀粒子示意圖。

(1)兩種反應物的共同之處是:每個分子都 。 該反應的基本類型屬于 ,寫一個符合這一反應類型的化學方 程式

(2)根據化學反應的本質,生成物的方框內還應補充的粒子及數目是( )

A.一個 B.兩個 C.一個 D.兩個

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b可發生化合反應生成c。小辰做了兩次該實驗(每次均充分反應),反應前a、b的質量總和都是9g,實驗數據如下表。則m : n的值為

序號

反應前a的質量/g

反應前b的質量/g

反應后c的質量/g

7

2

6

m

n

9

A. 5:4 B. 2:7 C. 2:1 D. 1:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活、科技、環境密切相關。

(1)化學與生活

①喝了汽水以后,常常會打嗝,說明氣體溶解度與_________________有關。

②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可采取的滅火方法是_______________或放入較多蔬菜。

(2)化學與科技

交警通過吹氣法檢查司機“酒駕”的化學原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反應生成硫酸鉻,其溶液含鉻離子(Cr3+)而為藍綠色。下列相關說法正確的是_________

A.酒中含有的酒精屬于有機物

B.K2Cr2O7屬于氧化物

C.交警能聞到酒味是因為分子之間有空隙

D.硫酸鉻的化學式為Cr2(SO4)3

(3)化學與環境

日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究。有專家提出:如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產物,如CO2、H2O、N2等重新組合(如下圖),可以節約燃料,緩解能源危機。

①在此構想的物質循環中太陽能最終轉化為___________能。

②試根據圖示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學方程式___________

___________g甲醇(CH3OH)中碳元素質量與16g甲烷中碳元素質量相等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們學習了實驗室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列間題。

(1)實驗室翻取O2可以選捧多種藥品,當選擇高錳酸鉀時,發生反應的化學方程式為:____________________________。如果要收集純度比較高的O2,最好用__________________法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點是_____________________

A.發生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑

C.反應的基本類型相同 D.完全反應后剩余固體成分相同

(2)李麗同學設計了實驗室制取CO2裝置(如下圖所示),裝置中出現了一個錯誤,你的糾正方法是_______________________

錐形瓶中發生反應的化學方程式為____________________,銅絲上下抽動起到的作用是_____________________________。如果將銅絲網改成鐵絲網,收集到的CO2中還會含有___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在3H2+N2===2NH3反應前后,①物質的質量總和 ②物質種類 ③元素種類 ④原子總數 ⑤分子總數 ⑥元素化合價中沒有發生改變的是( )

A. ①②③④ B.①③④ C. ②⑤⑥ D.①③④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面幾種常見物質及其pH范圍,其中酸性最強的是

A. 酸奶4~5 B. 雞蛋清7~8 C. 牙育8~9 D. 肥皂水10~11

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