“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實驗表述一致的是
A. 鐵粉中加入一定量硫酸銅溶液后固體質量的變化
B. 鎂帶在密閉容器中燃燒固體質量的變化
C. 硝酸銨溶于水后溫度的變化
D. 向硝酸鉀飽和溶液中繼續加入硝酸鉀,溶質質量分數的變化
A 【解析】A、將鐵粉加入到硫酸銅溶液中時,鐵與硫酸銅反應生成銅,銅的相對原子質量大于鐵的相對原子質量,故固體的質量增加,當反應停止后,固體的質量不變,正確; B、鎂帶在密閉容器中燃燒時鎂與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂固體,故固體的質量增加,故圖示錯誤; C、 硝酸銨溶于水的溫度降低,故C錯誤; D、向硝酸鉀飽和溶液中繼續加入硝酸鉀,硝酸鉀不能溶解,故溶質的質量分數不變,故D...科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市老河口2018屆適應性化學試卷 題型:單選題
下列有關物質的鑒別方法不正確的是
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
C. 用熟石灰鑒別氯化鉀和氯化銨 D. 用燃燒的方法鑒別羊毛和滌綸
B 【解析】A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水,正確;B. 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒,錯誤; C. 熟石灰與氯化鉀不反應,無現象,熟石灰和氯化銨反應生成有刺激性氣味的氣體,正確;D. 羊毛燃燒時有燒焦羽毛味,滌綸燃燒時無燒焦羽毛味,正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型:簡答題
科學家經過研究,發現二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例。它還可以與氫氣反應生成多種有機物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。試計算:
(1)CH4中碳、氫元素的質量比=____________。
(2) CO(NH2)2中氮元素的質量分數=_______________。(計算結果精確到0.1%)
(3)CO2轉化為C2H4的化學方程式為:2CO2+6H2一定條件C2H4+4H2O,若用24g H2轉化CO2,則理論上能生成C2H4_______________克(列式計算)?
3:1 46.7% 56g 【解析】試題分析:(1)化合物中,各元素的質量比=各元素的相對原子質量與原子個數乘積的比,故CH4中碳、氫元素的質量比=12:(1×4)=3:1; (2)某元素的質量分數=×100%,故尿素中氮元素的質量分數=×100%≈46.7%; (3)根據題給的化學反應方程式,利用氫氣的質量,結合氫氣與C2H4的質量比,可求出生成C2H4的質量。 解,設理...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型:單選題
下列物質中,由分子構成的是
A. 鎂 B. 金剛石 C. 水 D. 氯化鈉
C 【解析】A、鎂屬于金屬單質,是由鎂原子直接構成的,錯誤;B、金剛石屬于固態非金屬單質,是由碳原子直接構成的,錯誤;C、水是由非金屬元素組成的化合物,是由水分子構成的,正確;D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山西省晉中市2018屆中考考前適應性訓練理綜化學試卷 題型:填空題
水的組成及用途。
(1)過去,水曾被看成是一種元素,1781年英國科學家卡文迪許發現,在氫氣與氧氣的混合氣中點火后會有水球生成。微觀示意圖如下所示:
上述變化的微觀實質為________。
(2)1783年拉瓦錫通過實驗合成了水,還將水分解為氫氣和氧氣,確認了水是由_____組成的(填化學用語)。
(3)水是最重要的溶劑。已知20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,20℃時把20g氯化鈉放入50g水中,形成溶液的質量為_______g,該溶液中含有的粒子有______(填化學用語)。
氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子,氫原子和氧原子再結合成水分子(或每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子) H、O 68 Na+ Cl- H2O 【解析】(1)由微觀示意圖可知,該變化的實質是氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重組為水分子的過程; (2)水是由H、O元素組成的; (3)20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,含義是20℃時100g的水中最多能溶解...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山西省晉中市2018屆中考考前適應性訓練理綜化學試卷 題型:單選題
實驗是化學學習的重要途徑,下列基本實驗操作正確的是
A. 向試管中裝入鋅粒 B.
量取一定體積的液體
C. 稀釋濃硫酸 D.
檢查裝置的氣密性
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科目:初中化學 來源:廣東省東莞市2018屆中考模擬(一)化學試卷 題型:綜合題
硝酸銅是制備系催化劑的重要原料,某興趣小組對它開展了以下研究.
硝酸銅的制備研究
該小組同學查閱資料發現有三種設計方案可供選用:
與稀硝酸反應制取:
與濃硝酸反應制取:
通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制取:
甲同學認為三種方案的反應都可以在鐵制容器中進行,乙同學認為______填“可行”“不可行”,理由是用一個化學方程式表示______從環境保護和經濟效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法______,理由是_________.
硝酸銅的性質研究
硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液該小組同學用如圖裝置加熱硝酸銅,發現固體由藍色逐漸變黑,同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃.
【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發生了怎樣的反應?
【查閱資料】
氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式:
含氮化合物中,只有是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.
有助燃性,能使帶火星的木條復燃
【猜想假設】
受熱分解除了生成______,還可能生成了CuO和
.
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解,過濾, ______ ,加熱 | 固體全部溶解,得到藍色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅. |
步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗 | 集氣瓶中氣體為無色,______ | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的該資料是關于______方面的性質信息.
【獲得結論】根據實驗結果,受熱分解的化學方程式為______.
該小組同學取10g的硝酸銅加熱一段時間后,測得剩余固體的質量為,則硝酸銅的分解率為______?分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質量分數,寫出計算過程
【反思與評價】
已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數比據此,同學們認為,即使沒有資料,依據實驗結論和“加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現象,也能推出可能具有助燃性
理由是______.
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科目:初中化學 來源:廣東省東莞市2018屆中考模擬(一)化學試卷 題型:單選題
油畫上的白色含鉛顏料經過一段時間會變為黑色的硫化鉛,使其恢復白色的方法是蘸涂雙氧水發生如下反應:,其中X的化學式是
A. B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源:江蘇省鎮江市2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:多選題
向一定量的NaOH和Na2CO3的混合溶液中先后滴加BaCl2、MgCl2溶液,過程中加入溶液的質量和產生沉淀的質量關系如圖所示。下列說法正確的是
A. a點溶液中溶質有2種
B. 向b點溶液中滴加酚酞試劑液,溶液顯紅色
C. 向c點中加入足量鹽酸,發生的反應均為中和反應
D. 原溶液中NaOH和Na2CO3的質量比為40︰53
BD 【解析】A. 由題意可知,開始發生的反應是碳酸鈉和氯化鋇,生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,a點溶液中溶質有氫氧化鈉、氯化鈉和過量的氯化鋇3種,錯誤; B. b點氫氧化鈉有剩余,向b點溶液中滴加酚酞試劑液,溶液顯紅色,正確;C. 酸和堿生成鹽和水的反應叫中和反應。C點氯化鎂有剩余,此時溶液中的溶質為氯化鈉和氯化鎂,固體是氫氧化鎂和碳酸鋇,向c點中加入足量鹽酸,發生的反應中,氫氧化鎂和鹽酸反應屬于...查看答案和解析>>
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