【題目】
小王在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小王對這種“白色粉末”很感興趣,就進行了相關探究。
【查閱資料】這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣(化學式為CaO2),常溫下,CaO2能與水慢慢反應生成氧氣。
(1)CaO2中氧元素的化合價是________________。
(2)小王選用如圖所示裝置中的_____________、_____________(選填序號)進行過氧化鈣與水的反應并收集產生的氣體,經檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是_____________。
【提出問題】小王進行以下實驗探究:過氧化鈣與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是什么?
(3)【猜想假設】根據過氧化鈣與水的組成作出了猜想:溶質的成分是____________(化學式)
(4)【實驗驗證】小王取溶液M適量置于試管中,向溶液M中滴入____________,溶液變紅色。再另取溶液M,向其中通入____________(化學式)氣體觀察到有白色沉淀生成,則小王的猜想正確。
(5)過氧化鈣與水反應的方程式為____________。
(6)過氧化鈣與稀鹽酸反應的方程式為____________。
(7)存放過氧化鈣,應注意什么?____________。
【答案】 -1 B C 將燃著的木條放入集氣瓶內,木條燃燒的更旺,證明是氧氣 Ca( OH) 2 酚酞試液 CO2 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑ 2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑ 或CaO2+2HCl=CaCl2+H2O2 注意防潮
【解析】(1)化合物中各元素化合價的代數和為零,設CaO2中氧元素的化合價為x,則(+2)+x×2=0,解得x=-1 (2)CaO2固體能與水慢慢反應生成氧氣,固液常溫反應制取氣體,選擇裝置B,氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,故選BC。氧氣能支持燃燒,所以檢驗氧氣方法是將燃著的木條伸入集氣瓶內,木條燃燒的更旺,證明是氧氣。(3)化學反應前后元素的種類不變,所以小王猜想過氧化鈣與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是Ca( OH) 2。(4)酚酞溶液遇堿性溶液變紅。二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成白色沉淀。
(5)過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。(6)過氧化鈣與鹽酸的反應屬于復分解反應,所以反應的化學方程式為:2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑或CaO2+2HCl=CaCl2+H2O2 (7)過氧化鈣能與水反應,所以存放過氧化鈣時,應注意防潮。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關錫的說法正確的是( )
A.原子序數為50 B.屬于非金屬元素
C.相對原子質量是118.7g D.原子核內中子數為50
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】玫瑰花中含有丁香油酚等,因而具有特殊的香味,丁香油酚的化學式為C10H12O2。下列說法錯誤的是( )
A. 丁香油酚中氫、氧元素的質量比為3∶8
B. 丁香油酚中氫元素的質量分數為12/164×100%
C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子個數之比為5∶6∶l
D. 一個丁香油酚分子由10個C原子、12個H原子和1個O2分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下,能發生以下反應 反應前后的微觀模擬圖如下下列說法正確的是
A. 該反應中反應物是一種單質和一種化合物
B. 在反應中,兩種生成物的分子個數比為2:3
C. 符合該形式的化學方程式可以是
D. 該反應的基本反應類型是置換反應
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【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中,逐滴加入質量分數為8%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。
請計算:
(1)恰好完全反應時生成沉淀的質量。
(2)恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數
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【題目】推斷題
A~H是初中化學常見的物質。其中A為黑色固體,H為紅色固體,E為生活中最常用的金屬單質,B、C、D均為無色氣體,F為石灰石的主要成分,G為藍色溶液。他們之間有下圖的轉化關系且均可一步完成(部分生成物已省去)
請根據圖示回答下列問題
(1)A的化學式為____________,③的反應類型為____________。
(2)反應③的化學方程式____________。
(3)反應④的化學方程式____________。
(4)實驗室制取D時,為什么不能用碳酸鈉? ____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過近一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題
(1)寫出儀器①的名稱_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為____________________,反應選擇的發生裝置是____________(填字母)。
(3)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體,標準狀況下,乙炔的密度是1.16g/L(空氣的密度為1.293g/L)。實驗室中常用電石(一種灰色塊狀固體,化學式CaC2)與水在常溫下反應制取,該反應比較劇烈,需控制反應速率,選擇的發生裝置為__________(填字母),收集裝置為________(填字母)。
(4)若實驗室用A裝置制取CO2,為了得到干燥、純凈的CO2氣體,雨欣同學設計了如下圖除雜裝置。則F中溶液的作用是____________________________________,G中的液體是___________________。若用H裝置收集CO2,氣體應從__________(填“a”或“b”端通入)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是
A.15℃時,a、b的溶解度均為20g
B.15℃時,將15g b放入50g水中,充分溶解后,所得溶液質量是65g
C.加水或升溫均可使b的飽和溶液變為不飽和溶液
D.將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質的質量分數不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗,并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液。
實驗一:圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖
(1)圖①中的一處明顯錯誤是______________
(2)該同學實驗中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是:______________
實驗二:乙同學用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液
(3)配制時,除圖1提供的儀器外,還需要用到試劑瓶、鑷子和______________(填一種儀器的名稱)
(4)若其他操作均正確,采取圖2的方式量取水,則所配溶液的溶質質量分數______________(填大于、小于或等于)20%
(5)操作⑤中,停止加熱的恰當時機時;玻璃棒的作用是______________
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