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為達到預期的目的，下列操作中不正確的是（）
A．按溶解、過濾、蒸發的操作順序可以分離CaCO₃、CaCl₂的混合物
B．用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內空氣中的氧氣
C．除去N₂中少量的O₂：通過灼熱的Cu粉末
D．某同學將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH

【答案】分析：A、碳酸鈣不溶于水，氯化鈣溶于水；
B、紅磷能和氧氣反應，消耗氧氣；
C、氧氣和銅粉在高溫下生成氧化銅；
D、測定溶液的PH時，濾紙不能濕潤，這樣會使結果不準確．
解答：解：A、根據物質的可溶性，按溶解、過濾、蒸發的操作順序可以分離CaCO₃、CaCl₂的混合物，方法正確；
B、用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內空氣中的氧氣，能達到實驗目的，方法正確；
C、除去N₂中少量的O₂：通過灼熱的Cu粉末，氧氣和銅反應，氮氣和銅不反應，方法正確；
D、將pH試紙潤濕后，再測定溶液的pH，會使結果不準確，此項符合題意．
故選D．
點評：物質的分離和提純是中考中常見的題目，要根據物質的性質選擇適當的方法和除雜劑，要求不能帶入新的雜質．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發生反應，生成三種氧化物．某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應，生成H₂O、SO₂和CO₂．
【查閱資料】經查閱資料得知：①CO₂、SO₂均可使澄清石灰水變渾濁；②SO₂可使品紅溶液的紅色褪去，而CO₂不能；③SO₂可與酸性的KMnO₄溶液反應使其褪色，而CO₂不能；④無水CuSO₄為白色粉末，遇水可生成藍色膽礬．
【實驗探究】用以下A-D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗，驗證猜想．

（1）本實驗的發生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的

裝置（填序號）．

（2）為了驗證三種產物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發生裝置導管口

（3）實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO₄變為藍色，由此得出產物中有

的結論；同時還觀察到以下實驗現象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產物中有

，酸性KMnO₄溶液的作用是

，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明

；裝置B中發生反應的化學方程式是

（4）能確認反應產物中有CO₂的實驗現象是

．
【實驗結論】本實驗提出的猜想

（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是

．
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中張輝同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點．你是否支持張輝同學的觀點？

（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點理由：①

；②

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

(1)本實驗的發生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的裝置（填序號）。

(2)為了驗證三種產物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發生裝置導管口

(3)實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO₄變為藍色，由此得出產物中有         的結論；同時還觀察到以下實驗現象：裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液(Ⅱ)不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁。裝置C中品紅溶液( I)褪色，說明產物中有__     __，酸性KMnO₄溶液的作用是____，品紅溶液(Ⅱ)不褪色，說明________；裝置B中發生反應的化學方程式是
(4)能確認反應產物中有CO₂的實驗現象是           __。
【實驗結論】本實驗提出的猜想____     （填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是____                。
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中張輝同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點。你是否支持張輝同學的觀點？              _（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點理由：①              ；②                    。

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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業升學考試（廣西南寧卷）化學 題型：填空題

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發生反應，生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動。
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應，生成H₂O、SO₂和CO₂。
【查閱資料】經查閱資料得知：①CO₂、SO₂均可使澄清石灰水變渾濁；②SO₂可使品紅溶液的紅色褪去，而CO₂不能；③SO₂可與酸性的KMnO₄溶液反應使其褪色，而CO₂不能；④無水CuSO₄為白色粉末，遇水可生成藍色膽礬。
【實驗探究】用以下A—D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗，驗證猜想。

(1)本實驗的發生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的           裝置（填序號）。

(2)為了驗證三種產物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發生裝置導管口

(3)實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO₄變為藍色，由此得出產物中有         的結論；同時還觀察到以下實驗現象：裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液(Ⅱ)不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁。裝置C中品紅溶液( I)褪色，說明產物中有__     __，酸性KMnO₄溶液的作用是____，品紅溶液(Ⅱ)不褪色，說明________；裝置B中發生反應的化學方程式是
(4)能確認反應產物中有CO₂的實驗現象是           __。
【實驗結論】本實驗提出的猜想____     （填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是____                。
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中張輝同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點。你是否支持張輝同學的觀點？              _（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點理由：①              ；②                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發生反應，生成三種氧化物．某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應，生成H₂O、SO₂和CO₂．
【查閱資料】經查閱資料得知：①CO₂、SO₂均可使澄清石灰水變渾濁；②SO₂可使品紅溶液的紅色褪去，而CO₂不能；③SO₂可與酸性的KMnO₄溶液反應使其褪色，而CO₂不能；④無水CuSO₄為白色粉末，遇水可生成藍色膽礬．
【實驗探究】用以下A-D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗，驗證猜想．

（1）本實驗的發生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的裝置（填序號）．

（2）為了驗證三種產物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發生裝置導管口

（3）實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO₄變為藍色，由此得出產物中有的結論；同時還觀察到以下實驗現象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產物中有，酸性KMnO₄溶液的作用是，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明；裝置B中發生反應的化學方程式是
（4）能確認反應產物中有CO₂的實驗現象是．
【實驗結論】本實驗提出的猜想（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是．
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中張輝同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點．你是否支持張輝同學的觀點？（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點理由：①；②．

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科目：初中化學 來源：2012年山東省濰坊市壽光市中考化學模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

（1）本實驗的發生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的______裝置（填序號）．

（2）為了驗證三種產物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發生裝置導管口

（3）實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO₄變為藍色，由此得出產物中有______的結論；同時還觀察到以下實驗現象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產物中有______，酸性KMnO₄溶液的作用是______，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明______；裝置B中發生反應的化學方程式是______
（4）能確認反應產物中有CO₂的實驗現象是______．
【實驗結論】本實驗提出的猜想______（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是______ 2S0₂↑+C0₂↑+2H₂O

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