【題目】根據圖文回答問題
(1)面料中屬于有機合成材料的是____。燃燒法可鑒別棉纖維與合成纖維,現象為___的是合成纖維
(2)配料中富含糖類的是___(填一種),真空包裝可減緩食品緩慢氧化,緩慢氧化屬于____(填“物理”或“化學”)變化
(3)博物館的主體建筑用鐵板裝飾,鐵塊制成鐵板利用了鐵的__性。防止鐵板生銹的方法有___(寫一條)
(4)氫燃料電池把能轉化為電能。氫燃料電池的優點是__(填序號)
a.產物是水,不污染空氣 b.氫能源成本低
【答案】滌綸 燃燒時有氣味,剩余物質用手指壓不成粉末狀 白砂糖 化學 延展 刷油漆或覆蓋搪瓷等 a
【解析】
(1)棉屬于天然材料,滌綸屬于合成纖維,屬于有機合成材料,故填滌綸;
棉纖維燃燒后得到粉末狀物質,滌綸燃燒時有氣味,剩余物質用手指壓不成粉末狀,故填燃燒時有氣味,剩余物質用手指壓不成粉末狀。
(2)配料表中的豬肉中含有油脂和蛋白質,飲用水中含有水,食鹽屬于無機鹽,白砂糖中含有糖類,故填白砂糖;
緩慢氧化是反應速率比較慢、反應現象不明顯的氧化反應,屬于化學變化,故填化學。
(3)鐵具有延展性,能夠將鐵塊壓制成鐵片,故填延展;
鐵與空氣中的氧氣和水作用生銹,防止鐵生銹可以使鐵與空氣隔離,采用的方法有:刷油漆、覆蓋搪瓷等,故填刷油漆或覆蓋搪瓷等。
(4)a 氫氣燃燒后的產物是水,不污染空氣,選項正確;
b 現階段生成氫氣的方法是電解水,需要消耗大量的電能,所以氫能源成本較高,不屬于氫能源的優點,選項錯誤,故選a。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點所示溶液中,溶質只有NaCl
C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應
D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗小組的同學們在學習完酸的化學性質后,做了如下圖所示實驗:
(實驗記錄)A過程中發生反應的化學方程式_____;如圖:若同學們在滴加碳酸鈉溶液的過程中,先觀察到有氣泡產生,后來又出現沉淀,于是同學們得出試管中硫酸在A過程時已被耗盡。你認為他們的結論_____(填是或不是)正確的。理由是_____。
(探究活動)為了科學處理廢液,同學們又開始探究濾液C中都含有哪幾種離子。
(提出問題)濾液C中有哪幾種離子?
(猜想與假設)甲同學猜想:Na+、Cl-;乙同學猜想:Na+、Cl-、Ba2+;你的猜想:_____(填離子符號);
(設計與交流)為了證明究竟是哪一種情況,討論中甲同學認為:可以分別取樣于兩只試管中,然后向其中一只試管中滴加碳酸鈉溶液,若無現象再向另一支試管中加入足量鹽酸即可達到目的;乙同學認為只用一只潔凈試管,只取一次C中廢液,只加一種足量試劑即可得出結論!你認為這種試劑是_____,理由是_____;
(反思與總結)經過同學們討論分析認為,解決問題的渠道和方式方法有很多種,從化學實驗的角度實驗要本著現象明顯、_____是相對科學和簡潔的。
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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是( )
A. 表示向pH=2的鹽酸中不斷加入NaOH溶液
B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C. 表示在20℃時,向一定量的水中不斷加入KNO3晶體
D. 表示等質量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課堂正在進行,以下是教學片段。請你參與他們的學習并完成相關任務。
(演示實驗)老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2.繼續加熱至無氣體產生后撤出導管,熄滅酒精燈。
(問題提出)實驗后,同學們對試管中剩余的固體粉末產生了興趣:剩余粉末由什么物質組成?
(猜想假設)在老師的指導下,同學們對固體粉末做出了如下猜想:
猜想一:NaOH;猜想二:NaOH和Na2CO3;猜想三:Na2CO3。
(實驗探究)
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 |
方案一 | 取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻 | 溶液由無色變紅色 |
小明根據實驗現象認為猜想一成立。小組討論后,大家認為小明的結論不合理,理由是_____。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案二 | 步驟一:取適量粉末溶于水后加入過量的BaCl2溶液 | _____ | 猜想一不成立 |
步驟二:取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液2~3mL | 無明顯現象 | 猜想三成立 |
(評價交流)小華認為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點,理由是_____。
(拓展延伸)(1)請你總結上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式_____。
(2)寫出方案二中生成沉淀的化學方程式_____。
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【題目】下列有關“2CO+O22CO2”的質量關系,不正確的是( )
A.若56g CO參加反應,則消耗O2的質量一定是32g
B.若16g O2參加反應,則生成CO2的質量一定是44g
C.若10g CO2生成,則消耗CO和O2的質量總和一定是10g
D.若5g CO和2g O2混合點燃,則CO2生成的質量一定是7g
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【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關物質溶解度的信息。下圖是a、b兩物質的溶解度曲線。有關敘述正確的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 當a物質中混有少量b物質時,可以用蒸發結晶的方法除去b
C. 10℃時,取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b
D. 將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質的質量分數為a大于b
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是
A.表示向一定量的稀硫酸中加入足量的銅粉
B.表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液
C.表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸
D.表示將等質量的大理石分別與等量且足量的稀鹽酸反應
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【題目】董加亦軒同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為_____ (填序號, 下同),其中操作錯誤的是_____。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____ , 需稱取氯化鈉_____g。
(3)④中玻璃棒的作用是_____。
(4)量取水時選用的量筒的量程最合適的是_____ (填序號), 讀數時視線要與量筒內_____保持水平。
A 10mL
B 25 mL
C 50 mL
D 100 mL
(5)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是_____ (填序號) 。
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出
D 溶解時燒杯內壁有水珠
(6)預防冠狀病毒,除戴口罩外,必要的消毒是必不可少的。中國著名傳染病學專家李蘭娟院士表示,新型冠狀病毒對熱敏感,75%的乙醇,含氯的消毒劑都可以有效地滅活病毒。請你根據所學知識配制校園消毒劑,為即將到來的線下開學做好準備。現有500mL96%乙醇溶液,若要配制成75%乙醇溶液,需要加水_____g。 (已知: 96%的乙醇溶液密度為0.79 g/mL)
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