已知A、B、C、D四種物質中含有相同的金屬元素,A為紅色固體,C、D中含元素種類相同,B→A反應過程較為復雜。“→”表示一種物質轉化成另一種物質,四種物質的轉化關系如下:
(1)C物質的化學式是___________________。
(2)A→B化學方程式為________________________;
(3)B→D化學方程式為______________,該反應能夠發生的原因是____________________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
有下列幾種物質:a.鹽酸 b.燒堿 c.熟石灰 d食鹽; e.純堿 請選擇合適的物質填空(不得重復):
(1)用來清除鐵銹的物質____;(2)常用降低土壤酸性的是____;
(3)做饅頭時用于除去面團發酵生成的酸的是___ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質的性質決定用途.從下列物質中選擇適當的物質填入下表(填序號).
①生石灰;②干冰;③熟石灰;④氫氧化鋁.
物質用途 | 改良酸性土壤 | 用于食品干燥 | 治療胃酸過多 | 用于人工降雨 |
物質序號 | | | | |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某化學小組同學從微觀角度進一步理解復分解反應的實質.
(1)復分解反應的實質是某些陰、陽離子結合生成沉淀、氣體或 的過程.
(2)根據復分解反應的實質,形成一個復分解反應網絡圖(如圖所示,圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結合發生反應),請選擇合適的離子填入如圖括號內( , ),使其兩兩結合時,一個有氣體產生,一個有沉淀(注:沉淀與珍珠粉的成分相同)生成,其中有氣體生成的化學反應方程式可能是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質的性質,完成下列填空.
(1)稀釋濃硫酸時,應把 緩緩注入盛有 的燒杯中.
(2)硫酸銅溶液的顏色是 .
(3)氫氧化鈉露置在空氣中會變質,生成含鈉的化合物是 .
(4)任寫出一個氫氧化鈉溶液與上述物質能發生反應的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標簽上的部分文字.
(1)請推測該潔廁靈呈(填“酸”或“堿”) 酸 性.要在家中驗證此結論,可采用的一種方法是 .
(2)從環保或安全角度分析,使用潔廁靈時應注意的事項之一是(不能與框圖中內容重復) .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(5分) 有一包白色固體,含有CuSO4、K2CO3、CaCO3、NaOH四種物質中的兩種,將此白色固體溶于足量的水中,得到無色溶液。
請回答:
(1)白色固體中一定不含有的物質是 。
(2)請你設計一個實驗方案來證明白色固體中確實存在的物質。
提示:①限用試劑:BaCl2溶液、CaCl2溶液、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液
②K2CO3溶液顯堿性
實驗操作 | 預期現象與結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
化學實驗室需經常取用NaOH溶液,當多次揭開其瓶蓋后,同學們猜想該試劑可能部分變質了,若這種猜想通過實驗驗證是正確的,請完成下列各題:
(1)NaOH溶液變質反應的化學方程式為 ;
(2)下面是小強同學設計的驗證過程,請根據實驗現象和你的理解填寫下列空白處:
實驗操作過程 | 實驗現象 | 反應的化學方程式 | 得出的結論 |
①用試管取待測液少量,向其中滴加稍過量的 溶液 | 產生白色沉淀 | += +BaCO3↓ | 溶液中含CO32﹣ |
②將上述反應后的混合物靜置后,再向上層清液中加入 溶液. | 溶液呈紅色 | | 溶液中含OH﹣ |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(9分)某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發現忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜 想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現象: 結論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象: 結論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
(2)根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗? (填序號)
A.pH試紙 | B.銅 | C.紫色石蕊溶液 | D.硝酸銀溶液 |
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