根據維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理，應用下圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結論，實驗過程中不需要進行控制的條件是（ ）
A．燒杯中溶液的體積 B．兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
C．燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D．膠頭滴管滴出果汁的滴數
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題。
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（1）請畫出16號元素原子結構示意圖 ，化學反應中該原子比較容易
（填“得到”或“失去”）
電子變成離子。
（2）
表
示的是 （填離子符號）；寫一個與Ne原子電子層結構相同的陰離子 （填離子符號）。
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子
的能力逐漸增強。由此推斷：第二周期中得電子能力最強的的是 原子；失電子能力最強的是 原子，具有穩(wěn)定結構的是 原子。第3和第8號元素形成化合物的化學式為 。
（4）某元素的原子結構示意圖為
，則它位于元素周期表中的第 周期。
（5）氫元素和鎂元素形成的氫化鎂（MgH2），可為氫動力汽車提供能源，其主要原理是氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，該反應的符號表達式為
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設計下圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題。
（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是___________。
（2）步驟②、③中，操作X的名稱是 ________。
（3）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化學式是__________。
（4）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學探究中的
A．猜想假設 B．收集證據
C．設計實驗 D．得出結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：
（1）圖中儀器B的名稱為 。
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是 （寫名稱）；該反應的化學方程式為 。
（3）圖中的微型裝置F可用于實驗室制備O2，反應化學方程式為 。
該裝置在操作上的優(yōu)點是 。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應從 (填選“a”或“b”)進入，滴壺中裝的試劑是 。
（4）利用H裝置來驗證二氧化碳氣體的性質，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應，加入試劑的順序是先加 再加 ，氣球的變化是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）利用一氧化碳與氧化鐵反應，要制得5.6g鐵，最少需要多少克一氧化碳？
（2）現有一種鐵碳合金，其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在，且合金中Fe3C的質量分數為36%，計算合金中碳的質量分數，并判斷該合金屬于生鐵還是鋼．
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科目：初中化學 來源： 題型：
向CuSO4和H2SO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液。滴加NaOH溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下圖，結合下圖回答問題：
(1)寫出生成沉淀的化學方程式：
(2)通過圖像你能獲得哪些信息(只答兩點)。
①
②
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科目：初中化學 來源： 題型：
按照物質分類及化合價規(guī)律排列的：Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、
六種物質中，最后一種物質為
A．H2S B．Na2SO3 C．CuSO4 D． Cu2S
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